Как дети считают в первом классе в пределах десяти?
Например, как посчитать 3+6=
С помощью счетного материалов? На пальцах?
Дочка ходит на подготовку, и я вообще в ужасе как их учат считать.
Только путают, она ничего не понимает.
Три это гномик который живет на третьем этаже, шесть это гномик который живет на шестом этаже, нарисуйте домик с десятью этажами, одного гномика отправьте на третий этаж, второго на шестой. Проведите стрелочки на каждый этаж от третьего до шестого, посчитайте этажи с первого по третий, потом следом все стрелочки
Короче, я вообще офонарела когда увидела.
Говорю преподавателю-дочка не понимает! Да да, я все объясню. Приходит с занятия в голове путаница полнейшая с этими этажами.
Говорю объясните мне тогда, -нет, это авторская методика не имею права распространять🤦🏼♀️
Отказалась я от такой подготовки.
Думаю стоит ли самой заняться этим.
Или может не надо, и в школе научат?
Я помню,что мы в школе считали на счетных палочках вроде бы
Аноним 946
На счетных и считают. Подготовка - это не ФГОС, это просто платные занятия.
Состав числа они изучают. Например, 9 - это 1 и 8, 2 и 7, 3 и 6, 4 и 5, 5 и 4, 6 и 3, 7 и 2, 8 и 1. Поэтому
Аноним 115: Три это гномик который живет на третьем этаже, шесть это гномик который живет на шестом этаже, нарисуйте домик с десятью этажами
Да, сейчас такая методика.
Аноним 115
автор
Аноним 946: Подготовка - это не ФГОС, это просто платные занятия
Я понимаю. Просто я думала что их готовят к тому что будет в школе, и если в школах сейчас считают на счетных палочках, то и на подготовке должны.
Ну вот, оказалось ошиблась
Аноним 115
автор
Маня Толина: ваш ребенок считает счетным материалом
Мой ребенок не считает счетным материалом, с чего вы взяли это?
Она узнала про счет вот на этих занятиях, и начала считать по гномикам и этажам.
Astrum*: Состав числа они изучают
Состав числа на занятиях не изучали они почему-то
Тайна, покрытая мраком
У нас в первом классе какие то домики рисовали, да. Только на состав числа это было. Но тоже для помощи в счёте. Наверное, у вас что то другое...
А так... Мой умел хорошо считать к школе. Поэтому было неважно как там учат. Учился дома на маленьких конфетках (считай на счетных материалах).
Аноним 115: я вообще в ужасе как их учат считать.
Только путают, она ничего не понимает.
да, сейчас другие подходы и методы. Ребенок как чистый лист, им все равно как учиться. Тут главное чтобы вы не влезали и не учили так как вы научены. Я прям переучивалась вместе с ребенком чтобы ей помогать
Аноним 714
Astrum*: Состав числа они изучают. Например, 9 - это 1 и 8, 2 и 7, 3 и 6, 4 и 5, 5 и 4, 6 и 3, 7 и 2, 8 и 1. Поэтому
Да, на этом и тренируются. Мои дети сначала на пальцах считали, потом домики состав числа. Главное понять закономерность, остальное просто. В первом классе под конец года дочь считает в пределах тысячи. Племянник так же считал. Им самим интересно, цели заставить не было.
Аноним 115
автор
Маня Толина: здание простое
Ну естественно, задание простое для меня. И мне не нужен ни счетный материал ни пальцы, что бы сосчитать сколько будет три плюс шесть. Я хочу объяснить ребенку как сосчитать сколько будет три плюс шесть, не рисуя каждый раз домики и гномиков, а так, как они будут считать в школе.
Аноним 115
автор
Тайна, покрытая мраком,
Нет, не такие домики у них. Ваши домики я так понимаю как раз и есть состав числа
Аноним 115
автор
Маня Толина: игру банды умников. например фрукто 10, потом трафик джем
Сейчас поищу, спасибо
Аноним 115
автор
Маня Толина: зачем вы дрючите ребенка
Да я не дрючу, хотела понять, что бы суметь помочь
Тайна, покрытая мраком
Аноним 115: не рисуя каждый раз домики и гномиков, а так, как они будут считать в школе.
Честно говоря, у нас не было трудностей с тем "как учат в школе". В школе разные педагоги могут учить по-разному. Мы столкнулись с этим с письменными буквами, например.
Научила ребёнка как умела. Когда в школу пришёл - хорошо считал. Понял как от него что хотят, что бы оформлял, все. Когда ты уже в уме легко представляешь, что 4+5=9 нарисовать домик и понять что куда поставить не тяжело. Единственное, что ему было тяжело - расписывать простые для него действия, которые можно в уме посчитать, а это требовали строго.
Аноним 973
Тайна, покрытая мраком: какие то домики рисовали, да. Только на состав числа это было.
Это и есть состав числа.
Аноним 115: не рисуя каждый раз домики
В случае с домиками, их рисовать не надо. Нужно запомнить, что 6 и 3 это 9.
Но
Аноним 115: как сосчитать сколько будет три плюс шесть,
наши ещё по линейке считали, очень удобно. 6 см + отсчитать вперёд 3 см, этот способ более наглядный.
Ну и на пальчиках не грех считать научиться.
В школе ребёнок старше станет, уже будет полегче, а как выучит состав числа, так вообще легко дальше будет
Аноним 115
автор
Девочки, вот наглядно.
Принесла дочка домашнее задание. Там примеры, первый -три плюс шесть. Она не знает как сосчитать.
Говорю, покажи как вы считали на занятии, и я тебе помогу.
Она открывает мне вот эту вот схему, я смотрю и понимаю, что по этой схеме я не могу ей ничего объяснить))
В общем, ладно. Отстану, в школе научат.
Аноним 115
автор
Маня Толина: садик ребенок не хдил или там не
В садик ходила, но никаких занятий у них там не было. Только творческие.
Аноним 115: по этой схеме я не могу ей ничего объяснить
Да все понятно, как раз состав числа и есть. Гномик на этаже 3, прибавляем 1 = 4 этаж, прибавляем 2 = 5 этаж, прибавляем 3 = 6 этаж. Если сложить этажи, на которых гномики, будет 9. Просто нужно подход понять. Как раз в первом классе такой подход и используется, когда состав числа изучают.
Аноним 115: но никаких занятий у них там не было. Только творческие.
Странно. У дочери были занятия. Математикой по Петерсон «Раз - ступенька, два - ступенька» занимались.
Аноним 115
автор
Маня Толина: автор берем палочки
На палочках объяснила сейчас, с палочками всё понятно ей.
Аноним 115: Состав числа на занятиях не изучали они почему-то
Вот его и будете в первом классе изучать, в садике тоже эти домики висели с составом числа. Моим хорошо объяснили эту тему в садике. Гномов и то, что у вас на листочке не встречала.
Как дети считают в первом классе в пределах десяти?
Например, как посчитать 3+6=
С помощью счетного материалов? На пальцах?
Дочка ходит на подготовку, и я вообще в ужасе как их учат считать.
Только путают, она ничего не понимает.
Три это гномик который живет на третьем этаже, шесть это гномик который живет на шестом этаже, нарисуйте домик с десятью этажами, одного гномика отправьте на третий этаж, второго на шестой. Проведите стрелочки на каждый этаж от третьего до шестого, посчитайте этажи с первого по третий, потом следом все стрелочки
Короче, я вообще офонарела когда увидела.
Говорю преподавателю-дочка не понимает! Да да, я все объясню. Приходит с занятия в голове путаница полнейшая с этими этажами.
Говорю объясните мне тогда, -нет, это авторская методика не имею права распространять🤦🏼♀️
Отказалась я от такой подготовки.
Думаю стоит ли самой заняться этим.
Или может не надо, и в школе научат?
Я помню,что мы в школе считали на счетных палочках вроде бы
На счетных и считают. Подготовка - это не ФГОС, это просто платные занятия.
Состав числа они изучают. Например, 9 - это 1 и 8, 2 и 7, 3 и 6, 4 и 5, 5 и 4, 6 и 3, 7 и 2, 8 и 1. Поэтому
Да, сейчас такая методика.
Я понимаю. Просто я думала что их готовят к тому что будет в школе, и если в школах сейчас считают на счетных палочках, то и на подготовке должны.
Ну вот, оказалось ошиблась
Мой ребенок не считает счетным материалом, с чего вы взяли это?
Она узнала про счет вот на этих занятиях, и начала считать по гномикам и этажам.
Состав числа на занятиях не изучали они почему-то
У нас в первом классе какие то домики рисовали, да. Только на состав числа это было. Но тоже для помощи в счёте. Наверное, у вас что то другое...
А так... Мой умел хорошо считать к школе. Поэтому было неважно как там учат. Учился дома на маленьких конфетках (считай на счетных материалах).
да, сейчас другие подходы и методы. Ребенок как чистый лист, им все равно как учиться. Тут главное чтобы вы не влезали и не учили так как вы научены. Я прям переучивалась вместе с ребенком чтобы ей помогать
Да, на этом и тренируются. Мои дети сначала на пальцах считали, потом домики состав числа. Главное понять закономерность, остальное просто. В первом классе под конец года дочь считает в пределах тысячи. Племянник так же считал. Им самим интересно, цели заставить не было.
Ну естественно, задание простое для меня. И мне не нужен ни счетный материал ни пальцы, что бы сосчитать сколько будет три плюс шесть. Я хочу объяснить ребенку как сосчитать сколько будет три плюс шесть, не рисуя каждый раз домики и гномиков, а так, как они будут считать в школе.
Тайна, покрытая мраком,
Нет, не такие домики у них. Ваши домики я так понимаю как раз и есть состав числа
Сейчас поищу, спасибо
Да я не дрючу, хотела понять, что бы суметь помочь
Честно говоря, у нас не было трудностей с тем "как учат в школе". В школе разные педагоги могут учить по-разному. Мы столкнулись с этим с письменными буквами, например.
Научила ребёнка как умела. Когда в школу пришёл - хорошо считал. Понял как от него что хотят, что бы оформлял, все. Когда ты уже в уме легко представляешь, что 4+5=9 нарисовать домик и понять что куда поставить не тяжело. Единственное, что ему было тяжело - расписывать простые для него действия, которые можно в уме посчитать, а это требовали строго.
Это и есть состав числа.
В случае с домиками, их рисовать не надо. Нужно запомнить, что 6 и 3 это 9.
Но
наши ещё по линейке считали, очень удобно. 6 см + отсчитать вперёд 3 см, этот способ более наглядный.
Ну и на пальчиках не грех считать научиться.
В школе ребёнок старше станет, уже будет полегче, а как выучит состав числа, так вообще легко дальше будет
Девочки, вот наглядно.
Принесла дочка домашнее задание. Там примеры, первый -три плюс шесть. Она не знает как сосчитать.
Говорю, покажи как вы считали на занятии, и я тебе помогу.
Она открывает мне вот эту вот схему, я смотрю и понимаю, что по этой схеме я не могу ей ничего объяснить))
В общем, ладно. Отстану, в школе научат.
В садик ходила, но никаких занятий у них там не было. Только творческие.
Да все понятно, как раз состав числа и есть. Гномик на этаже 3, прибавляем 1 = 4 этаж, прибавляем 2 = 5 этаж, прибавляем 3 = 6 этаж. Если сложить этажи, на которых гномики, будет 9. Просто нужно подход понять. Как раз в первом классе такой подход и используется, когда состав числа изучают.
Странно. У дочери были занятия. Математикой по Петерсон «Раз - ступенька, два - ступенька» занимались.
На палочках объяснила сейчас, с палочками всё понятно ей.
Вот его и будете в первом классе изучать, в садике тоже эти домики висели с составом числа. Моим хорошо объяснили эту тему в садике. Гномов и то, что у вас на листочке не встречала.