6-ти летка не знает цифры

Если сами научить не смогли, может стоит поручить это специалисту?

сходите к психологу исключить проблему. у подружкиной дочки было похожее, выявили легкую форму дислекции. жалеют, что раньше не обратились, могли быстрее подкорректировать все. а если все ок, психолог подскажет эффективный способ запоминания именно для вашего ребенка во всем.

скроюсь автор темы Еще 2-х значные цифры тоже называет

таких не бывает!

наверно чистой воды визуал, раз ему надо посмотреть, чтобы удостовериться и сказать вам. Рисуйте цифры, а не прогаваривайте (проговаривайте конечно, но во время рисования)- вот такая у меня версия. В глупые, я бы ребёнка не записывала. Я сама визуал (профессия-художник) и на слух информацию сложно воспринимаю, у аудиалов- другая история. Покажите, для спокойствия специалисту. Но вот что-то мне подсказывает- правоту моей версии. Ваш ребёнок с особенностью восприятия- ничего страшного, адаптируется постепенно.

аноним может психиатру или нейропсихологу?

профессиональный практикующий психолог может заключение сделать и проблему определить, а также рассказать об эффектиных методах обучения для конкретного ребенка.

У меня сыну 5,5 С цифрами тоже беда. Он их визуально помнит по порядку. А как по отдельности выглядят после 5 - не может запомнить. Например, надо цифра 7 в примере, он мысленно досчитает с 1 до нее и скажет, что это семь.
Утром идем в садик и на припаркованных машинах с номеров цифры называет, чтоб запоминал и быстрее называл (не успевал считать, а старался запомнить)

я бы наверно стихи учила про цифры - вот и будет тренеровка аудио памяти. Попробуйте ещё метод ассоциаций- каждая цифра на что-то похожа, постепенно ребёнок откажется от этих костыликов-подсказок в виде пальчиков и образов. Просто запомнит.

попробуйте на линейке обычной считать. он так визуально цифры запомнит.
у меня сын в слуховых аппаратах и естественно, что на слух запоминает плохо
мы цифры сначала по линейке учили, а потом по линейке стали примеры решать.
типа 4+3, значит на линейке палец ставить на 4, вправо отсчитывать один, два, три, палец остановился на 7, значит 4+3=7
и так постоянно, тогда у него при решении задач будет перед глазами представляться линейка и уже на автомате все получаться со временем будет
моему сыну 5,5 и он такими темпами уже в пределах 20 в уме складывает и вычитает
я прям вижу, как он в воздухе воображает себе линейку и считает

у мальчика, наверно ещё логический склад ума- логики пока оканчательно и безповоротно не поймут, не могут запомнить и воспроизвести то, что нужно. Как-только "щёлкнет"- ЭВРИКА!!! Всё будет хорошо :)

скроюсь автор темы 2-х значные цифры

называются ЧИСЛА

Палочки счетные попробуйте.Чтоб зрительный образ закрепить. Ну и да,рисуйте цифры одновременно с проговариванием.
У меня у дочери та же беда. Мне как человеку с слуховой памятью + гуманитарию вообще сложно понять как можно не запомнить букву,которую 3 секунды назад произнесли не один раз. С цифрами проблем нет.
Стихи тоже учим рисуя весь текст стихотворения и вот глядя на рисунок она расскажет.
А вот в играх с зрительным рядом-лото, сравнения всякого рода, на внимательность (что было и исчезло), где надо искать пары предметов (геом.фигуры) вообще проблем нет, просто как орешки...

Попробуйте карточную игру УНО - (очень советую оригинал играть приятнее, 280 руб в Глобусе - на 3 этаже в Беби-молле) - сын никак не мог запомнить написание цифр, благодаря игре за пару дней освоил, теперь хоть ночью разбуди, + логика "включилась" научился на несколько шагов вперед свои действия просчитывать - меня все время обыгрывает
почитайте отзывы о игре, например на сайте игровед там и правила, и видео поясняющее есть.

скроюсь автор темы на каждом пальце мысленно пишет цифру,вот как так-то?на пальцах мысленно цифры пишет,а так не знает

По теме не подскажу, но как-то видела передачу о различных способностях людей и там был сюжет о мальчике ( 8-10 лет ) который в уме почти мгновенно мог 4 арифметических действия над 6-8 значными числами производить. На вопрос КАК? отвечал - каждая цифра свой цвет имеет и в голове цветовой поток идёт, а потом выстраивается цепочка определённого цветового сочетания и он просто считывает эти числа.