Природное чувство ритма.И что?

Уже второй педагог замечает,что у дочки-ей почти 4-природное чувство ритма.
Педагог по музыке и вот,по актерскому мастерству.
Наверное надо как то развивать это,но как?какие есть варианты?Самое главное-хочу,что бы в будущем это помогло дочке в жизни,успешнее что ли быть...
Куда отдать-то?
Школа искусств?Но если далее-музыкалка-зачем она в жизни?Денег не заработать после музыкалки
Танцы?То же кому нужны эти танцульки?
Может вразумите?
Честно,не знаю уже...и жалко если то,что дано природой,просто угаснет...

Яблоко только в "денежных направлениях" планируете?

и так..и не так...

Яблоко ужели плохо уметь играть на скрипке/фортепьяно/флейте? или танцевать?

Ну вот я не умею-и не страдаю от этого. Мне же в жизни это не пригодилось. Так зачем тратить на это время?

Дамиана А так у ребенка как минимум готовое хобби и дури в башку меньше лезет. Что в детстве, что во взрослом виде.

с этим я согласна полностью)))
но ключевой вопрос-то есть 2 пути:
Музыкальная школа
Танцы
Правильно?

Вот что нашла:
Единственное различие чувства ритма от всех остальных чувств — это то, что ритм напрямую связан со слухом. Ритмические ощущения, по сути, — это часть слуховых ощущений. Поэтому любые упражнения для развития чувства ритма направлены и на развитие слуха.
Поняла теперь...

Дамиана девку в танцы бы отправила.

Вообще то нам предлагают пойти в спортивно-бальные танцы, у нас и партнер есть.
Теперь уж точно-с сентября)))

Дамиана пела в джаз хоре.

Кстати-а ведь это тоже вариант хороший,спасибо!Там же вроде и по английски поют))А мы как раз его изучаем)))
Вот что нашла:
СРОКИ НАБОРА В КОЛЛЕКТИВЫ:
Джаз-хор

13,14,15 мая 17.00-19.00

Девочки 5-7 лет. Ребенок должен приготовитьт песню и стихотворение.

Капелла мальчиков и юношей

22-23 мая 17.00-19.00

Мальчики 4-6 лет и мальчики 7-12 лет, обучающиеся в музыкальной школе. Ребенок должен подготовить песню и стихотворение.

Улыбка

3-4 июня 17.00-19.00

Девочки 4-5 лет, мальчики 4-6 лет. Ребенок должен прийти в трусиках, маечке, белых носочках.

То есть если нам почти 4-можем попытаться в Улыбку в этом году?

Ленада потреблятские рассуждения

какое чудесное выражение!впервые слышу))

Mrss Помимо практической пользы, танцы - это еще физическая нагрузка, подтянутость и хорошая осанка, дисциплина, самоконтроль, координация и реакция. Все это в жизни очень нужно. Плюс хорошие эмоции.

Спасибо))

Emika
а как проходит туда набор, на что смотрят?
и примерная цена и расписание занятий знает кто нибудь?

Поддерживаю вопрос))

это я автор темы ?Денег не заработать

А может она станет музыкантом мирового уровня ?
[cit]это я автор темы Вообще то нам предлагают пойти в спортивно-бальные танцы, у нас и партнер есть.
Теперь уж точно-с сентября)))
Хороший тренер в спортивно-бальных не мало зарабатывает.

Дамиана
девку в танцы бы отправила. Племянница, кстати, начинала в улыбке, там 10 лет отплясала и параллельно же пела в джаз хоре. Это детская филармония. Все рядом. Тогда надо было квартал между зданиями пробежать. Не знаю как щас

Порочная практика, как оказалось, теперь берут либо-либо.
Ну и одного чувства ритма очень мало , а вы уже о карьере музыканта, проф. танцовщицы, балерины задумались... Тоже мне эксклюзив))) Ну да, ну да, это ж так просто. Отдал в "Улыбку" или муз. школу и ффсе!)))
Автор, главного вашему ребенку не хватает - заинтересованной в Его успехе мамы. Ваши амбиции погребут чахлые росточки его таланта.

mandarina Для справки - люди с муз образованием легче изучают ин. Языки, в частности мелодика и интонации неродного языка даются им хорошо

Опровергну.Много абсолютно противоположных ситуации,когда тупизм к языку. Сама даже английский не могу выучить. Человек 5 знакомых со средним муз образованием и невосприимчивостью к языкам.Брат,который без муз слуха,3 языка знает и активно ими пользуется.

Аноним Опровергну.Много абсолютно противоположных ситуации,когда тупизм к языку. Сама даже английский не могу выучить. Человек 5 знакомых со средним муз образованием и невосприимчивостью к языкам.Брат,который без муз слуха,3 языка знает и активно ими пользуется.

Я думаю, что тут речь про разные виды памяти. Аудиальная хор. развита (не спец, но как-то так), есть визуальный компонент, кинестетический у памяти.
Дочь на скрипке второй год учится, запоминать приходится длинные муз. фразы. Заметила, что она фразами запоминает английский (без заучивания всех слов), целиком. Ей так проще. Для себя учим итальянский, аналогично. Как поет что-ли. Так и у маленьких детей родной язык так же запоминается скорее всего.