Не хочет ничего делать на занятиях в детском саду.

Дочке 3 года. В садик ходит с апреля. Особых проблем не было. Одно время нянечка подменная заставляла ее кушать, но вроде поговорили, перестали заставлять.. Да и не работает она больше на нашей группе.
И вот сегодня мама моя забирала Анютку из садика и рассказывает: готовятся они к празднику осени, всем давали стихи учить, а нам не дали... Мама спросила почему, а воспитательница ей говорит: а она у вас ни в чем не участвует. Все поют - она не поет, все танцуют - она не танцует, все стихи рассказывают - она молчит. В игру какую-то играют, когда всем по очереди кидают морковку, и тот, которому кинули должен что-то сделать, так она тоже ничего не делает..
Вот не знаю, что в такой ситуации делать и как реагировать. Больше всего мне не понравилось, что воспитатель в этой ситуации так себя повела, вроде как отстранилась от проблемы.
У кого какие мысли?
С воспитательницей в понедельник поговорю..
Дочь у меня девушка с характером, конечно, но ведь наверно можно найти какой-нибудь подход, а не так вот: раз не хочет, зачем ей стихи давать..пусть сидит весь праздник на стульчике..

Так у ребенка спросите.

Моему, например, надо много времени, чтобы привыкнуть к новизне, несколько больше, чем другим детям, другие нормально реагируют, сразу включаются, а моему надо долго просто наблюдать, прежде чем решиться участвовать. Мой к новому предмету - хореографии привыкал дооолго, зато потом воспитательница очень хвалила. Вот и вы побольше хвалите, придавайте уверенности в себе, на утреннике пусть посидит, не факт, что на следующем будет также ;)

Поговрите с дочкой, если она хочет стихи, попросите у воспитателя. Если не хочет, не давите. 3-хлетний ребенок вам-то не всегда сможет, объяснить свои чуства, а тем более воспитателю. Может, она хочет заниматься, но не может или не успевает решиться, собраться с духом.

Спасибо, девочки за мнения. Я поняла, что ничего страшного, что она пока стесняется.
С дочкой раз говаривала, конечно. Сама она все отрицает: говорит танцую, пою, рассказываю. Дома демонстрирует и стихи и песенки. Думаю, она пока сама сильно абстрактно мыслить не умеет и не знает, захочет ли она на каком-то там гипотетическом утреннике рассказать стишок.
Да бог с ним, с утренником. Меня больше волнует позиция воспитателя. Когда мои старшие ходили в садик, стихи учили все, а если кто-то на празднике не захотел рассказывать, то не заставляли.
И еще, хотела дочку с сентября на танцы записать, щас вот сомневаюсь: вдруг она там так же себя вести будет, будут ли там с ней няньчиться и терпеливо ждать, когда она привыкнет. Может не торопить события и годик подождать?

Мой старший в садике всегда учил самый длинный стих и получал самую главную роль. Мелкому же нафиг это все не надо. Ничего не учил, на утренниках сидел в стороне. Воспитатель все время была им недовольна. И высказывала это и нам, и другим детям. Мы сходили к заведующей, нас перевели в другую группу. Новые воспитатели ничего от него не требовали и не заставляли. Просто предлагали. Нет так нет. Проблемы исчезли недели через две. Стал активен на занятиях, а главное, ему стало нравиться в садике.
Про танцы. Мы платили упорно за хореографию, хотя, нам говорили, что бесполезно. Все равно не танцует. Но как только исчезли проблемы в саду, сразу изменилось отношение к танцам. Как подменили сына. Так что с воспитателем я бы все равно поговорила. Хотя бы для выяснения общего положения дел.

Э, воспитатель то вообще у вас что-то знает о детской психологии? совершенно некомпетентная женщина - ребенка не развивает, не объясняет, не заинтересовывает, не вводит в круг общения с детками, а просто махнула рукой, а пофиг, зачем мне напрягаться - пусть на стуле сидит.
А то что у ребенка начнет формироваться "я не такая, я хуже других, все читают-пляшут, а я плохая", и потом выльется в комплексы в переходном возрасте - это воспитателя уже касаться не будет. Конечно ребенок с непривычки боится - так надо с этим работать, а не забивать.
Вощем я бы садик поменяла. Нафиг нафиг такой воспитатель.

MayFlower
что она пока стесняется.

она с Апреля ходит! а уже слава богу Август заканчивается. Какое стесняется? Дети не стесняются по полгода - если полгода это уже комплексы это уже работа для психолога
(кстати - очень рекомендую. сейчас быстрее исправить ситуацию)

Радмила

вот здесь молодцы родители, что перевели, и вторые воспитатели попались нормальные, правильно.

Истеричка
воспитатель то вообще у вас что-то знает о детской психологии?

Не знаю, специально не выясняла. Она у нас новенькая. В конца июля работает, как детей перевели в младшую группу.

Истеричка
ребенка не развивает, не объясняет, не заинтересовывает, не вводит в круг общения с детками, а просто махнула рукой, а пофиг, зачем мне напрягаться - пусть на стуле сидит.

Частично похоже на правду. Поговорила с ней сегодня.. Говорит вечером, когда у них в группе занятия/не занятия - я не совсем поняла: она им музыку включает .. так моя и танцует в свободной форме, и песенки поет...
А вот на музыкальных занятиях педагог (другая, которая по хореографии) ее в самый конец поставила, потому что она ничего не делает..
Думаю, что дело частично в моем ребенке. "Стесняется" про нее не совсем правильное слово. Она товарищ не коллективный, ей компания особо не нужна, и возможно не интересно делать то же самое, что все делают. Но такая реакция педагогов как-то мне совсем не нравится..

Истеричка
работа для психолога
(кстати - очень рекомендую.

А порекомендуйте конкретного пожалуйста...

Истеричка
Вощем я бы садик поменяла.

Знать бы на какой. Где гарантия, что в другом ситуация не повторится.

немножко не в тему, но своей историей поделюсь. Дочь в садике с июля прошлого года. Готовили утренник новогодний - и слова у дочурки были, и танцы учили, и игры. А на утреннике разревелась еще до утренника и просидела весь праздник у меня на коленях. На 8 марта - та же история. А после утренника вечерком дома спектакль - все стихи расскажет, все песни споет... Мне так обидно было, вроде как у всех детей праздник, а у моей - стресс. Потом поменялся воспитатель. И новый воспитатель очень грамотно подготовила детей к утреннику. Дети участвовали все. Моя звездочка зажигала так, что я слез сдержать не могла. Сейчас дочке 2,10, по опыту года в садике могу сказать, что есть педагоги, на занятиях которых дочь в рот смотрит и делает все что может и не может. А есть занятия, на которых заниматься категорически отказывается. Ваша девочка, по-моему, тоже просто не приняла конкретного педагога. А настроить отношения - это задача взрослого, так что на воспитателя и давите. Или ищите другого.Сообщение было изменено пользователем 20-08-2012 в 15:16

Марин, у нас такая ж петрушка. Дочерь год отходила в садик, больше даже. но не занимается :) в группе все прекрасно показывает, на групповых занятиях именно в группе все делает. в зале музыкальном - нет. и на утреннике соответвтенно ничего не делала.
у меня дочерь зал не переваривает их большой. ну не нравится и все тут.
объясняла-рассказывала - ноль эмоций, все по-старому.
и кстати к новому всему она оч долго привыкает.
особенность характера :)
щас вот по прошествии года что-то начинает делать. именно когда сама дозрела. а не когда ее вовлекли/заставили и прочее.

Истеричка
А то что у ребенка начнет формироваться "я не такая, я хуже других, все читают-пляшут, а я плохая"

ой да бред это.
наоборот, если ее будут без ее желания заставлять - хуже будет :) и уговорами-вовлечениями ее не проймешь :))
я сама попросила воспитательницу шибко не приставать к Веронике, когда захочет - сама присоединится. просто спрашивать ее, но не настаивать.