какие занятия точно помогают заговорить???

нейропсихология
из упражнений помню - рисование двумя руками одновременно (кружочки, каляки-маляки - не важно)

два месяца на море и деть из вообще неговорящего (слов 10 и никакой тарабарщины) превратился в полнейшего болтуна - говорить стал словосочетаниями, мама мыла раму, повторить мог любое слово, даже сложное - каверкая конечно маленько - но прогресс явно налицо... думаю сыграла смена обстановки свою роль - типа толчок был...

я В контакте нащла хорошую группу, там очень много литературы на эту тему, и не на эту тоже)) если интересно, пишите в личку

невозможно сказать, какие заняти ТОЧНО помогут именно вашему ребенку
нужны постоянные, разнообразные занятия: чтение, рассказы по картинкам, комментирование всех-всех своих действий, логопедическая гимнастика, логопедические распевки и т.п.
моторику мелкую плюсом надо развивать

В 2,2 рано заниматься нейропсихолог ей, уверяю вас. Классически в группу берутся дети с3-х лет минимум, до трех лет это не нейропсихология это общеразвивающие упражнения

Мне кажется, что самое главное - это разговаривать с ребенком и постоянно его переспрашивать, как бы не понимая: он вам "дай", а вы ему "что дать? не понимаю? игрушку? какую?" и притворяться, что реально не понимаете, ему просто ничего не останется делать, как пытаться объяснить вам, а тут уж одним словом не обойдется.... с моим это был очень действенный метод, да и сейчас его, как воспитатель в садике использую, чтобы человечков разговорить... плюс артикуляционная гимнастика, плюс попробуйте пальчиковые игры с песенками ( у Железновых много отличных игр-песенок), а еще лучше отдайте ребенка в садик - мой так за 2 недели заговорил предложениями, хотя до этого только отдельные слова (2,3 г. ему было).
Удачи вам!

Н.Аська
он вам "дай", а вы ему "что дать? не понимаю? игрушку? какую?" и притворяться, что реально не понимаете, ему просто ничего не останется делать, как пытаться объяснить вам, а тут уж одним словом не обойдется....

спокойно и уверенно объясняет все жестами :) афигенские пантомимы, даже незнакомые зачастую понимают :)

Когитум - а после? Насколько я понимаю, курс когитума обычно завершают какими-то еще препаратами.
Диагноз Ваш тоже не поняла - в смысле как расшифровывается.

Если есть тарабарщина и невролог "успокаивает" - то и послушайте невролога)) Главное, желание говорить (если функционально все хорошо у ре) - так что заговорит.
А так да, мелкая моторика наше все ;) Если читать не любите - можно наклейки клеить, бумагу рвать на мелкие кусочки по ведеркам раскладывать.. да много занятий, главное не забывать про них и делать все регулярно

Сделайте так что бы ребёнок побольше общался с др.людьми,пусть это будут бабушки/дедушки/друзья; зачем ему разговаривать если вы и так его понимаете. У меня дочка говорит хорошо,но особенно хорошо начала говорить когда я заболела и вынуждена была её на 2 дня отправить к бабушке и дедушке. Дедушка ей всё говорит "я тебя не понимаю,говори чётче" :)

Katyamchik
спокойно и уверенно объясняет все жестами афигенские пантомимы, даже незнакомые зачастую понимают

узнаю свою кралю) Мы чуть-чуть младше. нам 2,1 все тоже самое и ЗРР нарисовали %) но на словах сказали, что до 2,6 имеет полное право так говорить (у нас, например, "кек" это и снег и кекс ) И книжки тоже не очень, есть фавориты, например Колобок, а остальное только картинки посмотреть и бегать-прыгать :)
Я пока не парюсь по этому поводу, подожду до 2,6 ;)

В конце [a url=www.reacenter.ru/info/razv/]странички[/a] написано, как помочь ребенку заговорить

больше моторикой занимайтесь:шнуруйте, пальчиками рисуйте, фасоль перебирайте,массажный мячик по ручкам катайте, ведь в пальчиках много нервных окончаний.

книга Янушко Е.А. "Помогите малышу заговорить" ,почитайте,масса занятий замечательных.Можно скачать бесплатно в и-нете.

аноним
МАМА ДАЙ СИСУУ

И это ребенок не говорит у вас? Это предложение так то Все у вас нормально идет ;)

А насчет каких-то букв, которые не говорит - до 3 лет а то и до 3,5 ждать. Само собой, что все чисто не скажет сразу
И логопед, и невролог нам говорили: Пусть говорит хотя бы пол слова, хотя бы первый слог, но это уже будет словом. А не просто звукоподражания.
Если слова есть, фраза есть то все ок. Расширяйте словарный запас просто.

аноним
недавно в магазине как закричал, увидев шарик воздушный в виде кисы... МАМА ДАЙ СИСУУ

оу ... да он у вас предложениями шпарит!!! А мама клевещет на дитё! Наши успехи намного скромнее, предложения максимум из 2 слов, например, "Де ко-ко?" (где курочка, то бишь). Но при всем при этом сегодня начала говорить про себя "я", когда хочет что-то сама сделать кричит "Я-Я-Я-Я-Я!".

Я - то думала...., а оно -то оказалось....казывается предложениями шпарит :)

сенсорные занятия :) пальчиковые игры :) пальчики на прямую влияют на речь ;) проговаривать потежки где есть слога например:му,му,му молока налить кому?сорока белобока,собирать мелкие частицы бусины,лепка пластилином ,это все способствует чтоб любимое чадо скорей заговорила :) :) :)