Пара о впросов о Школах Развития

Сыну 1.5 года, он у меня парень с характером: чуть что кричит, ругается.
Хочу начать ходить с ним в ШР, не могли бы опытные мамочки вкратце рассказать что
из себя представляет среднестатистическое занятие? Я понимаю, что все зависит от
самой школы и педагога. Но все же, что там делают? Прыгают, бегают в свободном режиме?
Или же в игрушки играют? Или же выполняют какие-то задания?
Поскольку ребенок у меня не паинька хочу хотя бы иметь в виду что и как там бывает,
чтобы бы готовой) Хотя бы морально

аноним

мне кажется 2 лет хотя бы дождаться надо. Все эти школы развития с 6 месяцев это просто вытягивание денег или просто место пообщаться мамкам - детям они ни к чему в таком возрасте

Мы пошли в ШР с года. Занятия два раза в неделю по часу. У нас занятия строятся так: приветствие, затем простейшее физкультурное задание, пятиминутный перерыв, потом простейшая ролевая игра, снова пятиминутка, логическое задание, пятиминутка, творческое задание и дальше свободное общение. Все задания в игровой форме, по длительности не больше 10-12 мин. Если ребёнок чего-то делать не хочет, никто его не заставляет(мой, например, упорно не хочет заниматься творчеством) Все задания похожи на простейшие задания для детсадовцев. На пятиминутках дети могут побегать, поиграть в игротеке, или друг с другом. Кстати, в коллективе гораздо заметнее социальные качества ребёнка, его склонности и черты характера. У нас занятия ведут два очень милых педагога, все дети в группе к ним сразу прониклись. Вобщем, я не жалею, что пошла с ребёнком в ШР, он у меня всего через 8 занятий начал делать успехи и преобретать новые навыки, которые разучивались на занятиях, хотя никакой особой образовательной концепции там не придерживаются, да и к другим деткам стал проявлять интерес и симпатию, социализируется, вобщем. А что касается оплаты - нам просто очень сильно повезло, мы платим 50 руб. за занятие, иза эти деньги ещё предоставляются все необходимые материалы для творчества.

Дочке 1,10. Начали ходить месяц назад для дальнейшей адаптации в садике, говорю, что в садик ходим. Занятие 40 мин- будим часики, детки по очереди подходят, крутят стрелки, затем пальчиковые игры(ушки у белочки- короткие, ушки у зайчика- длинные), затем игры с разными музыкальными инструментами- бубенчики, трещотки, барабаны и т.д., затем подвижная часть под музыку с предметами- листья, ленты, султанчики и т. д., затем лепка, рисование за столом, кукольный театр и спортивное занятие- мячи, коврики, подушки по периметру, туннель из ткани и т.д. Детки от 1,2, дочка самая старшая, дети в основном смотрят, слушают, иногда бегают по комнате, отвлекаются, но в целом, на мой взгляд, детишкам нравится.

аноним
Прыгают, бегают в свободном режиме

аноним
Или же в игрушки играют

почти все так думаю, поэтому после первого занятия бросают....ан нет они там

аноним
выполняют какие-то задания

этож школа ,а не игровая площадка, дети развиваются...мы начали с 1.6 2 мес ходим, стал более усидчивый...и красок бояться перестал, а то ныл что у него руки грязные :)Сообщение было изменено пользователем 17-10-2011 в 18:52

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы