Школьница из Свердловской области стала миллионером после победы в «Большой перемене»

Молодцы!

Новости U-mama.ru: Она и её команда участвовали в разработке проектов городской инфраструктуры, комфортной для людей и безопасной – для природы.

Интересно, эти проекты имеют какую-то практическую ценность, они разрабатываются для конкретных городов?

Вот у нас на работе дочь коллеги получила 200 тысяч на этом конкурсе, плюс 2 недели в Артеке, все абсолютно бесплатно, девочка очень талантливая… почему считают здесь, что это просто осваивание денег? Если бы ваш ребенок прошел отбор то вы бы наверное по другому рассуждали… просто не понимаю что плохого, чтобы поддержать талантливых детей и мотивировать их… там ведь и школы еще победили им по 2 млн выделили, школы в новой ляле , например, надеюсь это все будет потрачено действительно на благо школы, оборудование, модернизацию…

Очень неоднозначный конкурс! Я говорю как мама ребенка, который уже 4 года в конкурсе.
Мы были и победителями, и призерами.
На финале ОЧЕНЬ много зависит от команды. А какая будет команда - это лотерея. Попадется команда ни о чем ( а это 10-12 человек), с детьми которые только орать умеют, считая себя лидерами и не умея работать в команде и все - все ваши старания и баллы, которые вы заработали до финала, пойдут насмарку.
Совет: очень много слез, нервов, переживаний, несправедливости. Очень непрозрачные критерии. На финале стоит эксперт и оценивает вашего ребенка насколько развиты у него компетенции (системность, нацеленность на результат, аналитическое мышление и т.п.). Вот как лично ему как эксперту это покажется, то он и поставит. Он может поставить 10 баллов, а может и 1 балл. Это как ему понравится. Это очень субъективный фактор!!!
Если ваш ребенок готов на все это, то участвуйте.

Многие пишут в прессе о неоднозначности и непрозрачности конкурса. Вот если на олимпиаде по математике ребенок все решил, то он вышел победителем. Тут все прозрачно и понятно. А на конкурсе БП все зависит от команды, эксперта, то есть не от самого ребенка.

Aквилeгия,

Так эти кейсы решают не с целью практической значимости, а с целью проверки компетенций ребенка, насколько у него развита когнитивная гибкость, аналитическое мышление, нацеленность на результат, системность и т.п.

Аноним 707: эти проекты имеют какую-то практическую ценность,

Нет.Моя тоже участвовала в подобном. Проектные проекты проектируем и под стол.На какие то практические открытия всем плевать,если местные олигархи не заметят и не захотят применить,так и останется классным опытом с небольшой премией. Знаю всего один пример когда проект выстрелил.Один раз заметили открытие ребёнка и просто сделали его невыездным на всю жизнь.Потому что открытие в оборонке сейчас крутят.Парню ни рубля тогда не дали и патентовать нельзя.Учиться пошел совсем в другую сферу,понял что его мозги государству не нужны

гость17,
Получить денежный приз в размере 1 млн р или 200 тыс.р. - я думаю, вот главная цель у участников.
Если бы приз был тысяч 10 не думаю, что было бы столько же участников!

Предположу, что для участия в конкурсе ребенку нужен наставник, по крайней мере для среднего звена, нужна вовлеченность в процесс педагогов и/или родителей. Не во всех школах этим занимаются, и не у всех родителей есть на на эту деятельность время

Аноним 634,

Так наставники есть , и они тоже за победу ребенка получают деньги, и участие в образовательной поездке.

Аноним 56:

Ну вот я и пишу, что есть, но не везде)

гость17: У них какие-то привилегии при поступлении в желаемые вузы и дальнейшем трудоустройстве?

К ЕГЭ +3 балла у победителей в 11м классе

Хорошо , что есть такие проекты . Лучше , чем ничего

Аноним 889: выстрелил.Один раз заметили открытие ребёнка и просто сделали его невыездным на всю жизнь

Хоть намекните, с чем связано открытие?

Аноним 496: Хоть намекните, с чем связано открытие?

Не могу,это гос тайна