В российские школы предлагают вернуть учебно-производственную практику

Профориентации школьникам нужна, но не в формате УПК. Потому что это слишком узко. 5 специальностей, которые и так понятно о чем. Выбрал одну, по итогу не понравилась - и что, стало разве понятнее, кем быть?

У племянницы в 5 классе весь год были классные часы. Приходил кто-то из родителей и рассказывал про свою профессию. Вот это полезнее. Потому что шире охват. У моей дочери подобное было в 9 классе, но рассказывали не родители, а дети делали доклад. Вот это было вообще бесполезное - и поздно, и что там дети нашли за общее описание - это не взгляд изнутри. Да и профессии для доклада выбирал учиитель, и они опять же либо и так ясно о чем, либо надо специфику рассказывать, а это может только работавший.

Ещё в 9 классе возили в колледжи. Это тоже могло бы быть полезно - но снова упирается в то, как формально это прошло.

А в 10-11 надо не рабочие специальности, а с профессиями вузовскими знакомить. Здесь профориентирование должно быть не про трусы и машинопись. И даже не про азы программирования.

Люциферия: А в регионах? А в области? В городах с населением в 30-100 тыщ?

Вот в регионах и пусть вводят. Там как правило есть ведущие производства, при них можно и УПК ввести. И площади для этого найдут.

А в городах покрупнее кому надо те в кружках. Площадей под УПК все равно нет свободных. Только ЕСЛИ в школе вместо уроков, а учиться по субботам Да и на современные профессии вряд ли найдется финансирование в рамках бюджета.

Аноним 787: Востребованным архитектором с практикой.
Вы, я так понимаю, не архитектор? И знания об этой профессии у вас абстрактные и идеализированные?

Причем тут архитектор и мои знания. Может и не архитектором, может юристом, а может врачом, а может еще кем.
Даже если и архитектором, чему научат в УПК, но не научат в институте? У меня был этот кружок по интересам . Я допускаю мысль, что где- то было все супер оборудовано, прекрасные профессиональные педагоги- мастера и прочее. Но у большинства полная профанация. Учили бы детей неблагополучных, помогали им освоить специальность какую- нибудь и получить профессию, детей которые не тянут учёбу по ряду причин.
Вернули лучше бы ПТУ тогда для тех, кому нужна нормальная профессия и учили нормально. Чем какие- то ничем не подкрепленные инициативы
Зачем все больше и больше напрягать детей ненужными какими- то предметами и знаниями.
Ничего против профессий физического труда не имею, и даже если на этих уроках будут учить модным профессиям маникюриста, мастера по ресничкам или бариста, сделайте это ФАКУЛЬТАТИВНО. По субботам например. Кто хочет, ходит. Кто не хочет занимается другими делами

Аноним 172: Приходил кто-то из родителей и рассказывал про свою профессию. Вот это полезнее. Потому что шире охват. У моей дочери подобное было в 9 классе, но рассказывали не родители, а дети делали доклад. Вот это было вообще бесполезное - и поздно, и что там дети накрыли общее описание - это не взгляд изнутри. Да и профессии для доклада выбирал учиитель, и они опять же либо и так ясно о чем, либо надо специфику рассказывать, а это может только работавший.

Сейчас есть предмет профминимум. Это обязаловка для всех детей с 6 по 11 класс. И ребята в 11 классе так же как и 6 слушают про прекрасную профессию маляра или омоновца, хотя уже в 11 классе точно выбрали направления для сдачи ЕГЭ и им уже не актуально слушать про врача, если они решили быть инженером и наобороти лучше бы потратили эти драгоценные школьные 40 минут на подготовку к ЕГЭ

Аноним 878: если на этих уроках будут учить модным профессиям маникюриста, мастера по ресничкам или бариста, сделайте это ФАКУЛЬТАТИВНО. По субботам например. Кто хочет, ходит

+100. Я за факультатив, да. Даже пусть бы за символическую ппату, как у нас школьные кружки для началки. Но главное чтобы не обязаловка, а по выбору. И не в счёт учебного дня.

Люциферия: кто сказал, что их будет 5?

А кто сказал, что 10 или 30? У всех, кто пишет про пройденный УПК, примерно такие цифры выбора. Вы верите, что школы смогут десятками предлагать варианты? Я скорее склоняюсь, что их будет 3, чем 10.

Белая Акула: предлагаю сразу в 7 лет в подмастерья детей отдавать…

Кондукторами

*самакоролева*: Только есть большие сомнения будут ли направления, которые действительно интересны. А профориентация в рабочих специальностях не всем интересна.

Я Вам про репу, Вы мне - мешка нету.
На профориентации тестируют не на профессию, а склонность человека в профессиях. Чтобы люди которых нельзя допускать до детей не шли в педагоги и т.п. И кстати, эти тесты были почти год.

ХавроньяНикифоровна: Потом всему чему захотят научатся

То-то в домовых чатах пишут запросы - ищу швею подшить брюки, шторы, ищу мужичка, который "прибьет" гардину.

Люциферия: Надо попробовать себя в разных направлениях

В УПК нет разных направлений. Одно выбираешь и 2года учишься

Витaминка: с гарантированной оплатой многие согласились бы и после уроков, например

Странно, когда я написала вчера в соседней теме что у нас в овощных ларьках рядом с домом часто работают дети, никто не высказался, что хотят чтобы их дети тоже подработать так могли.

некто: На профориентации тестируют не на профессию, а склонность человека в профессиях. Чтобы люди которых нельзя допускать до детей не шли в педагоги и т.п. И кстати, эти тесты были почти год.

Это же вообще не про УПК. Абсолютно иной формат.

некто: То-то в домовых чатах пишут запросы - ищу швею подшить брюки, шторы, ищу мужичка, который "прибьет" гардину.

Ну и? Вообще то у детей «технология» , раньше предмет назвался гордо «труд» продолжается в школах 9!!! Лет
Можно научить при желании и брюки подшить и гвоздь вбить

*самакоролева*: сына не было такого, только выпустился из школы. И у дочери в 7-ом тоже нет

Возможно это местные какие- то изыски. Региональные

некто: ищу швею подшить брюки, шторы

С 5 по 8 класс есть урок технологии. Вот на нем и должны давать навыки для подшить брюки и шторы. Мне давали, я для такого не ищу в чате. Но для этого нужна швейная машинка - если её нет, то тебя корочки УПК не спасут, к ним машинка не прилагается.