Минобрнауки: чрезмерная нагрузка на первоклассников недопустима

Выявление фактов жестокого обращения с детьми находится в компетенции правоохранительных органов.

источник: http://rg.ru, ФОТО: http://globallookpress.com

Минобрнауки России запросило сведения об инциденте в школе Златоуста, где учительница изводила первоклашек непомерными требованиями и многочисленными домашними заданиями. Сейчас ведомство проводит служебное расследование.

- Чрезмерная нагрузка первоклассников домашними заданиями и выставление каких-либо оценок являются недопустимыми, - рассказали "РГ" в пресс-службе министерства. В ведомстве также отметили, что "в "Санитарно-эпидемиологических требованиях" строго регламентированы нормы нагрузки для первоклассников".

Там, в частности, указано, что обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований: 5-дневная учебная неделя только в первую смену, дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения, отсутствие балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий и другое.

Выявление фактов жестокого обращения с детьми находится в компетенции правоохранительных органов.

История в Златоусте показала самую большую проблему современной школы - она сегодня нацелена не на то, чтобы дать детям знания и приготовить их к взрослой жизни, а на результат, который измеряется ЕГЭ, тестированием и проверочными работами. Челябинская область, к слову, одна из самых успешных по части образования. Нет оснований полагать, что все олимпиадники и "стобалльники" ЕГЭ проходят такую жесткую учебу, но то, что учителя используют для "улучшения" оценок все методы, - факт.

Во всяком случае в некоторых учебных заведениях, и не только одной Челябинской области,  оценки есть не только в первых классах, но и в дошколке. Родителям их показывают не всегда. Но учителя опираются на них, когда делят детей на классы. И это обычно происходит в сильных рейтинговых школах или в спецшколах. Учителю каждый день напоминают: если твой класс покажет лучший результат - у тебя зарплата будет больше.

Самое неприятное, что родители тоже участвуют в этой гонке. Спроси любого: Какая школа важнее? Где выше результат ЕГЭ или та, где для детей создана комфортная обстановка? Большая  часть выберет первое. Родители требуют для детей второй иностранный язык, дополнительную математику, курс астрономии, но при этом считают, что в субботу дети не должны учиться.

Пусть у ребенка будет семь уроков в день, плюс дополнительно русский, английский, немецкий после уроков. Про то, что дети должны гулять не менее двух часов в день, а у первоклашек обязателен тихий час, все вообще будто забыли. В учебном процессе есть сегодня все - интерактивное доски, 3D ручки, опережающее обучение, ЕГЭ и мониторинги, компетенции и метапредметные умения. Только ребенка нет. Его настроение, характер, особенности, наличие или отсутствие интереса к учебе никого не волнуют.

Новости U-mama.ru автор темы: Его настроение, характер, особенности, наличие или отсутствие интереса к учебе никого не волнуют.

имеен так и есть....

Новости U-mama.ru автор темы: Только ребенка нет. Его настроение, характер, особенности, наличие или отсутствие интереса к учебе никого не волнуют.

что хотели своим ЕГЭ, то и получили. Кто виноват то? С учителя результат спрашивают, а не заботу о ребенке.

Аминь. Отошлю своей свекрови статью.
Сыну 4 еще нет, а бабушке "уголок первоклассника" подавай, чтобы занимался.

Новости U-mama.ru , Только ребенка нет. Его настроение, характер, особенности, наличие или отсутствие интереса к учебе никого не волнуют.

Увы,но это так((((((

Leksа: Ну про ЕГЭ думать в первом классе, это надо совсем двинутым быть.

так у них уже в 4-м какая то хрень началась такая же.

Leksа: там обычные срезовые тесты, учителям не хочется в лужу лицом брякнуться, чтоб миф о "сильности" не развеять, вот и придумывают, что это егэ, родителей, и без того уже невменяемых, еще больше с ума сводят

Понимаете, родители в это свято верят. Потому как истерию школа нагнетает нехилую уже с началки. Перед выпуском в среднее звено начинаются страшилки, что" вооот...если дети не сдадут тееестыыы... пипец вам всем придет", а на деле по шапке дадут педагогам, если что, детям ничего не будет" А в 9-м начинается тупо прессинг и натаскивание, какая учеба? А сейчас вот спохватились...что нагрузка недопустима.
вообще ГИА - ЕГЭ - зло, никакой пользы кроме откровенного вреда.

Leksа: . А вот, к примеру, есть в Екатеринбурге такое учебное заведение, как СУНЦ. Там не истерят, не паникуют, на ЕГЭ не зациклены, спокойно учатся и, удивительно дело, сдают его потом лучше всех.

Могу ошибаться, но в СУНЦ изначально сильный контингент как педагогов, так и учащихся, учитывая, как непросто туда попасть, мозги там все- таки на первом месте. С чего, при таких вводных данных, им сдавать хуже всех?

Leksа: Не, там обычные срезовые тесты, учителям не хочется в лужу лицом брякнуться, чтоб миф о "сильности" не развеять, вот и придумывают, что это егэ,

ну не ЕГЭ, а ВПР, только подготовка к ним ничуть не меньше. А если учесть какие вопросы что там, что там... Это надо кроме обычной школьной программы еще научить такие дебильные тесты писать.

Leksа: учителям не хочется в лужу лицом брякнуться

если учитель не будет натаскивать детей на этот вид тестирования в том же 4 классе, то он как вы выразились, брякнется в лужу в любом случае. Например, вопрос по математике в этом году: какой размер обуви у четвероклассника? Ответ на этот вопрос как даст понять научил ли учитель математике детей за 4 года?

Блин, как мы выжили, в свое время? Домашние задания задавали, оценки ставили, стихи учили, и все это в первом классе. А сейчас ай-я-яй, нельзя детей нагружать, бабайка придет!!!

Хорошая статья. Много правильных выводов написано в ней.

Читаю я такое и понимаю как дочери повезло с учителем! Никакой истерии, все спокойно, где то с юморком, где то играючи. А в итоге написали первоклашки все тестовые контрольные ( кстати с оценками) и результаты в большинстве своем очень хорошие.

Leksа: Пусть учит, какой размер у четвероклассников (реально, что ли, был такой вопрос

да, реально.

Leksа: этому прямо всю началку надо посвятить?

нет конечно, но не надо думать, что учитель только за свое лицо беспокоится.

Leksа: И, при этом, орать и бить учеников по затылкам, а родителей доводить до умопомрачения?)))

зачем такие крайности? я к тому, что рыба гниет с головы. сначала придумают кучу ЕГЭ, ГИА, ВПР и пр. а потом сношают мозги по кругу всем. Я понимаю, что например в конце 4 класса надо оценить эффективность учителя и программы по которой началка учится, но опять же - признали что программу 2100 одна из лучших, а Перспектива одна из худших, но первую отменили, вторую ввели (во многих школах). Спрашивается где мозги у министра образования и его подчиненных?

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы