СДВГ, дефицит внимания, гиперактивность, забывчивость. Как понять, что происходит с вами или ребёнком?

Согласны, стоимость услуг должна быть понятной и доступной. Спасибо, что обратили на это внимание!

В рамках социальной акции оценка шести когнитивных навыков стоит 1 500 рублей вместо 3 000 рублей у специалистов. Эта стоимость указана и в сообщении темы, и в нашем прайс-листе.

Что касается самих нейротренировок, их стоимость зависит от количества занятий, которое подбирается индивидуально с учётом запроса и результатов диагностики. Поэтому итоговая стоимость нейротренировок у каждого может отличаться.

Если хотите подробнее узнать об услугах и стоимости занятий, будем рады выслушать ваш запрос, помочь разобраться и ответить на все вопросы по телефону 8 (343) 312-34-46 в рабочее время.

«Он всё знает, но почему снова двойка?»

Дома ребёнок всё понимает, правила знает, задачи решает, а в школе двойка и сам не может объяснить почему.

К нам часто обращаются родители с таким вопросом. 👆
Одни думают, что ребёнок ленится, другие винят учителя. Но причина может быть совсем в другом.

В школе мало просто знать правило. Нужно удержать внимание, запомнить задание, вовремя переключиться и не растеряться от волнения. Иногда именно это даётся ребёнку сложнее, чем сам учебный материал.

Поэтому фраза «Просто старайся лучше!» не всегда помогает. Лучше сначала разобраться, что мешает: усталость, тревога, трудности с вниманием или памятью, и главное, не ругать за каждую ошибку.

В «СМЕКАЙ» мы оцениваем внимание, память и саморегуляцию, объясняем результаты и обсуждаем, какая помощь может быть полезна.

А у вас бывает такое, дома всё знает, а из школы приносит двойку? Как вы реагируете?

Добрый вечер
Сколько времени занимает оценка шести когнитивных навыков?

Добрый вечер! Оценка когнитивных навыков занимает от 60 до 90 минут.

За это время с помощью специальной нейрогарнитуры мы оцениваем шесть навыков: внимание, рабочую память, саморегуляцию, самоконтроль, гибкость мышления и планирование.

После оценки специалист объяснит результаты и ответит на ваши вопросы.

По итогу, вы получите карту развития мозга, в которой будут отмечены сильные и слабые стороны, точки роста и рекомендации по дальнейшему развитию.

Пока вы можете задавать нам свои вопросы здесь, в теме, а мы продолжим делиться ответами на те, с которыми родители чаще всего обращаются в наш центр.

«Ребёнок постоянно в движении, не сидит на месте. Это нормально или пора беспокоиться?»

Активный ребёнок - это, как правило, норма. Дети познают мир через движение, а их нервная система ещё только учится управлять процессами возбуждения и торможения.

Именно поэтому малышам сложно долго сидеть на месте. Это связано в том числе с развитием лобных отделов мозга, которые отвечают за саморегуляцию и контроль поведения. Эти функции развиваются постепенно, поэтому дошкольник или младший школьник, который «не сидит на месте», часто просто проходит свой этап развития.

Когда стоит насторожиться?

Если активность сопровождается:

✔️трудностями с засыпанием и беспокойным сном;
✔️проблемами в учёбе или общении со сверстниками;
✔️трудностями с удержанием внимания даже на интересных занятиях;
✔️частыми эмоциональными срывами, не соответствующими возрасту;
✔️если непоседливость мешает самому ребёнку.

В таких случаях стоит обратиться к специалисту. Он поможет разобраться, с чем связано такое поведение, оценит развитие внимания и самоконтроля и при необходимости подскажет, какая помощь нужна ребёнку.

Здравствуйте! Конечно, мы работаем и со взрослыми. Более того, у нас есть отдельные комплексы нейротренировок для взрослых.

Часто запросы такие: стало сложнее концентрироваться, запоминать новую информацию, переключаться между задачами, справляться с привычной нагрузкой. Появились ошибки в работе, стало труднее принимать решения, удерживать мысль на важных встречах и выступлениях.

Также обращаются, когда хотят восстановить внимание и память после болезни, в том числе COVID-19, перенесённого инсульта, после беременности и родов или длительного стресса. Но это далеко не все вопросы, с которыми к нам приходят.

Мы проводим оценку когнитивных навыков, разбираем результаты и при необходимости подбираем комплекс нейротренировок с учётом запроса.

По итогам вы получите «Карту развития мозга». В ней будут отражены результаты оценки внимания, памяти и саморегуляции, ваши сильные стороны и навыки, которые стоит развивать. Специалист объяснит, что означают полученные результаты, с какими трудностями они могут быть связаны и на что стоит обратить внимание. Вы также получите рекомендации с учётом вашего запроса.

Наши адреса:
📍 Сурикова, 50
📍 Вильгельма де Геннина, 34 (Академический).
Для записи, тел: 8 (343) 312-34-46 (или по ссылке в теме форума)

СДВГ - это то, с чего всё началось. На данный момент ЭЭГ-БОС -это методика, единственная, которая имеет доказанную эффективность в коррекции данной особенности развития как детей, так и взрослых, только в случае со взрослыми это уже, скорее, будет компенсация, чем коррекция. Коррекцию эффективно проводить до 12–14-летнего возраста.

Данная методика используется во всём мире и имеет сильную научную базу и доказанную эффективность, исследования есть как на русском, так и на иностранных языках.

Мы используем методики, разработанные на базе НИИ в городе Санкт-Петербурге, также наш центр является одной из площадок УГМУ и УрФУ, что накладывает свой отпечаток на нашу деятельность, и мы используем только научно обоснованные методы.

В нашем центре работают специалисты с высшим образованием, в основном клинические психологи, но также со специализацией по общей психологии, педагогической психологии и семейной психологии. Все специалисты знают нейропсихологию и изучали её как обязательный компонент высшего образования. Также проводится внутреннее обучение, систематическое повышение квалификации.

Наш центр является одним из самых передовых в России с точки зрения применения ЭЭГ-БОС методик.

У методики есть только одно абсолютное противопоказание - это фотосензитивная эпилепсия. При этом методика не сможет спровоцировать то, чего не было, поскольку в рамках работы не происходит стимуляции работы мозга, а происходит вовлечение в процесс саморазвития, что делает методику самой безопасной и даже безопаснее работы нейропсихолога, поскольку происходит постоянный контроль активности мозга.

Побочных эффектов не наблюдалось, если только то, что ребёнок может стать «сильно умным», но это обычно никого не пугает.

Результаты обследований от других специалистов не обязательны. Если есть, возьмите с собой, но мы в любом случае будем проводить свои внутренние исследования с применением наших методик, чтобы составить картину.

К сожалению, не всем специалистам стоит доверять на слово, кроме того, дети очень быстро развиваются, и все может поменяться за пару месяцев как в сторону улучшения, так и в сторону ухудшения состояния.

Поэтому, главное, взять своего ребенка и быть готовой поговорить с нашим специалистом и поговорить о том, что беспокоит вас относительно состояния ребёнка и его будущего.

Спасибо всем, кто уже написал нам! Мы успели обсудить стоимость услуг, сколько времени занимает оценка когнитивных навыков, можно ли пройти её взрослым, а также поговорили о СДВГ.

Если есть еще вопросы, задавайте!

А пока разберём ещё одну ситуацию, с которой к нам часто обращаются родители.

«Ребёнок не старается или просто не справляется? Как понять, что ему действительно мешает?»

Отказ ребёнка от действий редко вызван ленью. Чаще причина в отсутствии навыка, перегрузке или страхе ошибки.

Признаки, что ребёнок не справляется («не может»):

• Избегание задачи, слёзы, раздражение.
• Быстрая утомляемость, жалобы на физический дискомфорт.
  Это могут быть признаки стресса и перегрузки.

Признаки низкой мотивации («не хочет»):

• Поверхностное выполнение без эмоционального напряжения.
• Быстрое переключение на приятные занятия.

Рекомендации:

• Замените оценку «ты не стараешься» на вопрос: «Что именно сложно?»
• Разделите задачу на мелкие, посильные шаги.
• Проверьте, соответствует ли требование возрасту и реальным возможностям ребёнка.

«Мы уже столько всего перепробовали! Обошли врачей, психологов, логопедов, потратили кучу времени и денег, а результата нет. Что мы делаем не так?»
С таким вопросом к нам нередко приходят родители. И первое, что важно понять: отсутствие результата не обязательно означает, что вы недостаточно старались.

Иногда дело в том, что работают с отдельными проявлениями проблемы: речью, поведением, успеваемостью, но упускают другие трудности. Например, ребёнку сложно удерживать внимание, запоминать инструкции или управлять своими действиями.

Что делать в такой ситуации?

Для начала вспомните, с каким запросом вы обращались к специалисту и что изменилось за время занятий. Стало ли ребёнку легче справляться с повседневными задачами?

Если результата нет, стоит обсудить со специалистом, почему так происходит и нужно ли менять подход. Возможно, потребуется дополнительная оценка внимания, памяти или саморегуляции.

Если вы столкнулись с похожей ситуацией, можете обратиться к нам. Поможем разобраться и ответим на эти и другие вопросы.

Здравствуйте! У нас два центра в Екатеринбурге:

📍 ул. Сурикова, 50
📍 ул. Вильгельма де Геннина, 34 (Академический район).

Записаться можно в любой из наших центров по телефону : 8 (343) 312-34-46

Почему у 8 из 10 ребят не подтверждается диагноз СДВГ?

Это невероятно, но так происходит при проведении диагностик в нашем центре. А причина предельно простая СДВГ стал «модным».

К нам приходят родители с детьми и говорят: «У нас СДВГ». И очень часто это не диагноз, поставленный на основе исследований и обследований, а просто так кому-то показалось, либо родители прочитали в интернете признаки СДВГ и решили, что он есть у ребёнка.

Это не страшно, но надо понимать, что СДВГ бывает разным: бывает просто дефицит внимания, бывает гиперактивность, бывает просто тип темперамента, например холерик, или может быть у ребёнка тип нервной системы с преобладанием процессов возбуждения. И ситуативно данные особенности могут выглядеть как СДВГ.

Почему важно понимать, что именно происходит с ребёнком?

Потому что родителям обычно важно точно понимать, «что такое хорошо и что такое плохо», и понимать, что в развитии ребёнка идёт не так, а что является этапом развития. И важно создать необходимые условия для того, чтобы ребёнок прошёл через это без потерь.

Для СДВГ характерны определённые маркеры. Оценивая их с применением ЭЭГ-БОС, мы можем высокоточно увидеть наличие или отсутствие этих признаков. Понять, в чём причина того, что ребёнку «приписали» СДВГ, и, главное, что с этим делать, чтобы ребёнок смог реализовать себя и не пострадать от лишних «ярлыков».

Также СДВГ может служить оправданием для ребёнка, которое приводит к снижению успеваемости в учебной деятельности: он просто начинает лениться, говоря: «Ну у меня же СДВГ».

Родителю важно знать, что является структурой личности и сильной стороной характера, а что является ограничивающим фактором.

Для этого и существуют специализированные аппаратно-программные комплексы, которые помогают оценить отдельные показатели внимания, самоконтроля и работы нервной системы. Полученные результаты помогают специалисту подробнее разобраться в особенностях ребёнка и определить, какие навыки требуют внимания.