Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    На учебники по истории поступило рекордное количество жалоб от учителей

    Источник: https://www.u-mama.ru

    Фото: https://pixabay.com

    В 2026 году будут напечатаны обновленные версии школьных учебников истории, пишет "Коммерсантъ". Предыдущие издания получили множество замечаний и уточнений от практикующих школьных учителей.

    Один из авторов учебника, председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский, не считает это проблемой, поскольку советские учебники тоже исправлялись десятки раз. В обновленных учебниках будет расширен раздел о причинах СВО, а курс новейшей истории продлят вплоть до встречи президентов РФ и США в Анкоридже.

    Несмотря на многоуровневую экспертизу (проводилась учреждениями Минпросвещения и тремя институтами РАН), учителя обнаружили в учебниках неточности. Масштаб "шероховатостей" стал понятнее из выступления научного руководителя Института всеобщей истории РАН и соредактора линейки учебников Александра Чубарьяна.

    "Обычно учителя пишут какие-то небольшие предложения. Здесь мы получили очень подробные отзывы. Достаточно сказать, что один учитель прислал по 25–30 страниц замечаний на каждый учебник всеобщей истории для 5–9-х классов", - сказал академик.

    Педагоги, по словам Чубарьяна, не только указывали на фактологические ошибки, но и предлагали изменить подходы к изложению определенных исторических событий. Проблемой создателей учебников стала необходимость подгонки информации под существующие учебные программы, зачастую уже устаревшие.

    Одна из учительниц, находящихся в зале на конференции, заявила, что в учебнике восьмого класса несколько параграфов посвящено Северной войне — "не один, не два и не три даже параграфа", а по федеральной программе на внешнюю политику отведено полтора урока. Во РВИО признали, что проблемы есть, информацию передадут в Минпросвещения для исправления.

    Научный директор РВИО Михаил Мягков рассказал, что в обновленных изданиях расскажут про Олимпиаду в Сочи, чемпионат мира по футболу 2018 года и коронавирус, но основной упор делается на причины СВО. Преподавание новейшей истории он назвал нелегкой задачей для части учителей, которые привыкли рассказывать о Древней Руси или Средневековье.

    В России хотят отчислять учеников из школ за двойки по поведению

    В казанской школе учеников записывают в тетрадь при входе в туалет

    В российских школах уменьшат количество часов на изучение иностранного языка

    Новейшая история - такой бред, по-сути.
    В 1950-е изучали все фронта ВОВ, кто ими командовал, сколько наград, куда шли, чего несли... Все. Сколько было. От и до.
    В конце 80-х разбирали каждый съезд КПСС, с первого по последний, что, зачем, чего решили.
    Кому-то это сейчас нужно?
    И вот опять...

    Вчера готовились с дочкой к контрольной по Древней Греции. 5 класс. Меня укачало. Так занудно, так витиевато, так запутанно. Повествование то вперед- то назад, то влево, то вправо... очень странно. Я, помню, в школе, очень любила и ПОНИМАЛА этот период, а здесь...

    У дочери учебники Мединского. Я ничего в них не понимаю. Нет связанного изложения.

    SNadya: по Древней Греции. 5 класс. М

    Прекрасный был учебник по Древнему миру за 5 класс. 1970 г. под ред. Коровкина. (с аркой, которую взорвали в Сирии ). Как же мы любили уроки истории, было ОЧЕНЬ интересно.

    Ужасные современные учебники. Нет ни структуры, ни логики изложения. Информация не воспринимается: то одна врезка из одного текста, то из другой оперы. Весь пераграф пестрит этими врезками. Вопросы после параграфов - это отдельная боль. Невозможно на них ответить, прочитав параграф. Такое впечатление, что параграфы переписали, к задания взяли из старых учебников.

    urtica: Прекрасный был учебник по Древнему миру за 5 класс. 1970 г. под ред. Коровкина

    Благодаря урокам истории, в 5 классе увлеклась мифологией Древней Греции.

    Когда читаешь учебник истории , ощущение, что его писал человек с расстройством психики. С одного на другое перепрыгивают , без логики

    Впечатление, что его писала вот эта женщина в красном
    yandex.ru/video/touch/preview/10644652168962444380

    Ничего. Потом опять перепишем

    urtica:

    Этот? Обожала его. Полюбила мифы Древней Греции благодаря ему, увлеклась художественными произведениями о фараонах.
    И ведь скачала его, когда 5 класс у дочери начался. Вслух зачитывала, текст сравнивала А смысл? Если дз по новому учебнику.

    Учебник истории для 7 класса очень тяжело читать и воспринимать информацию. Мелко напечатано, заумно, тяжело запомнить. С пятого на десятое перескакивают...

    Кто в 6 классе? Ребенок уже на 18 параграфе второго учебника. Знаний 0. Ну не успевают они усвоить столько информации...

    Удивительно, что учителя умеют жаловаться. Я думала, они безропотные винтики механизма образования.

    Новости U-mama.ru: Предыдущие издания получили множество замечаний и уточнений от практикующих школьных учителей.

    А к русскому и мамематике у них вопросов нет разве?
    Сын в 6 классе, говорит, что когда читает правило в учебнике, складывается ощущение, что читает несвязную "абракадабру".

    Я когда читала современные учебники по истории то была в полном шоке, все что там написано в вереницу событий вообще не возможно уложить, если ты до этого все не изучал и не имеешь представление о чем речь то все что написано в них это просто набор букв.

    Дочь в 10 классе, история профильная
    Они всем классом ржут над этим учебником. Бессвязный, претенциозный, с совершенно неуместными восклицаниями по ходу изложения (але, это учебник, а не стенд-ап Радзинского, дай ему Бог здоровья). В недавней теме про гражданскую два абзаца просто повторились в одном параграфе: а, и так сойдёт!
    Учитель вздыхает, делает рука-лицо и дает материал сама.

    Аноним 793: Ужасные современные учебники. Нет ни структуры, ни логики изложения

    +++
    Вчера дочери помогала с контурной картой по географии 7 класс. Там по ней 5 зданий. Логично, что ответы так или иначе должны были быть рассмотрены в соответствующем параграфе учебника - открываем, а нифига
    Ладно, сейчас есть интернет - все гуглится.
    Но в наше время ведь не было его, вся информация бралась только по материалам учебника. Вообще не помню, чтоб возникали трудности с контурными картами - бери да срисовывай все из учебника

    6 класс, Мединский-всеобщая история, считаю слишком много страниц посвятил мусульманству

    Учебники не смотрела. Слушаю Мединского по ТВ, мне нравится, как он рассказывает. Возможно проблема в том, что необъятное не объять и в учебниках должно быть очень кратко рассказано, а не так подробно.

    Аноним 978: Кто в 6 классе? Ребенок уже на 18 параграфе второго учебника. Знаний 0. Ну не успевают они усвоить столько информации...

    Наши только на 10 параграфе, с этой четверти прям каждый параграф сама читаю дочери, разбираем, включаю дополнительные видео. Так как до нового года,как контрольная то "2", ничего не запоминала, каша в голове.
    Посмотрим как дальше.

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное