Министр образования допустила, что учителя могут субъективно оценивать поведение учеников
Министр образования Свердловской области допустила субъективную оценку поведения учеников.
С 1 сентября 2026 года во всех российских школах введут оценки за поведение. Министр образования Светлана Тренихина в программе "Ацент" на ОТВ отметила, что оценка поведения будет зависеть от конкретного дежурного учителя. В отличие от государственной итоговой аттестации, в этой ситуации нельзя избежать субъективизма.
"Мы понимаем, что и жизнь очень изобилует субъективными оценками. Ребенок должен это принимать, понимать, учиться реагировать достойно и адаптироваться к тем условиям, в которые попадает", - заявила Тренихина.
Также Светлана Тренихина уточнила, что школы могут принять индивидуальные критерии оценок, которые будут действовать именно в этом учебном заведении. Оценивание проходит по схемам: "неуд., уд., хорошо, отлично". Но если в какой-то школе потребуется более детальная проработка, в ней могут реализовать свою схему после согласования со всеми учениками и родителями, сказала министр.
"До введения этой шкалы от Минпросвещения в некоторых школах это уже использовалось – это неплохой регулятор, способ передачи обратной связи родителям о совместных усилиях по воспитанию ребенка", - считает глава минобра.
В Британии каждый четвертый первоклассник еще носит подгузник
В Екатеринбурге пять школ полностью перешли на дистант из-за морозов
По каким критериям будет оцениваться поведение?
На самом деле эта инициатива - вершина идиотизма. Вместо повышения зарплат учителям занимаются ИБД и придумывают ахинею.
Среди учителей немало разбитных женщин. У подруги соседка - учитель с 35- летним стажем, курит на балконе, на замечания огрызается, матом орёт на сына в течение 15 лет, водит мужиков -выпивох и устраивает шумные попойки.
У сына была пьянчужка, фанатка сборов. Оценка за урок была прямо пропорциональна количеству мыла , печенья и свечей .
Физрук пожилой, с проблемами со зрением. детей вечно не видит. Как он может вспомнить нюансы поведения и адекватно оценить?
Все оценки в жизни субъективны. Надо к этому привыкнуть, или не обращаться внимание, или адаптироваться. Все верно..
Да пусть ставят, как обратная связь для родителя имеет место быть.
Но это не должно идти в аттестат. Как раз из за субъективизма.
Дети по разному себя ведут на разных уроках с разными учителями- у одних спокойные и работоспособные зайчики, у других - неуправляемые оболтусы. В детях ли дело в таком случае ?
Учитывая инклюзию как будут оценивать поведение детей с диагнозами ? Да и нормотипичных по каким критериям будут оценивать ?