ПумаLux,
Хотела бы я своему ребенку такого учителя как вы..вы такая человечная,несмотря на происходящее вокруг..
И даже по цифровизации свое мнение имеете..вот есть в вас стержень,который не у всех имеется
Не скажу
Аноним 304: Не хочешь и не хочешь, других то зачем за собой тащить? Пример с Я. очень показателен.
В том и дело, здесь схема буллинга именно прослеживается, не дружить это одно, а здесь есть организатор, кто настроил ребят на групповой игнор, хотели ли они этого, вопрос, тк в такой схеме сам можешь оказаться жертвой, если пойдёшь поперёк
Аноним 304
Не скажу: В том и дело, здесь схема буллинга именно прослеживается, не дружить это одно, а здесь есть организатор
Именно, странно, что педагоги этого не видят.
Аноним 304
ПумаLux: Появились дети-одиночки, кто не "в стае" Они ни к кому не лезут, их никто не трогает. Коммуникация на уровне "привет-пока". Что в этом плохого? Есть интроверты, которым не нужны эти стаи-тусовки, которые у подростков сейчас в приоритете.
Вы точно поняли проблему, которая описана в первом сообщении? Я согласна со всем, что вы написали, это очевидные вещи. Мне кажется, у автора другая ситуация.
Аноним 951
Не скажу, поддержу Вас, думаю также.
Автор же написала, что кто-то из детей ответил ее сыну и на что ему прилетело от лидера: "мы же его игнорируем". То есть это именно мальчик П. подбивает остальных мальчиков не общаться с сыном автора. Остальные мальчики готовы общаться.
Ничего в этом естественного и "они просто дети" нет!
Надо ставить этого мальчика П. на место и возвращать к действительности, что не он центр Вселенной. Это работа учителя в том числе и психолога.
Аноним 951
Автор возможно вам лучше уйти из этого класса.
Вы почитайте про буллинг и все психологи рекомендуют после того, как обидчика поставили на место и буллинг прекратился, все равно уйти в другой коллектив.
Аноним 3
Может стоит задать себе вопрос, почему мой сын такой, почему же он не может найти общий язык со сверстниками ? Все идет из семьи.
А вы сразу в школу. Ребенок подросток. Ну сядьте с ним за парту.
Аноним 846
ПумаLux: Игнор
зачем вы пишите чего не знаете? Игнор это вид булинга.
Автор не слушайте форум. У нас до сих пор в таких вопросах не принято вставать на сторону ребенка. Вы вообще-то им деньги платите, 🤨 я бы поговорила с классной и диром. Но им очевидно пофиг и они ниче не сделают, потому что если бы хотели не допустили бы такого. Если самому ребенку не нравится там я не вижу смысла оставаться. Если есть возможность попробовать поменять класс если нет школу
Аноним 846
ПумаLux: Просто сейчас под понятие "буллинг" затягивают вообще всё, что угодно
Вы еще и препод оказывается... Жесть! Нет! Просто буллинг действительно на каждом углу в школах, и взрослым, таким как вы, наплевать на это. Прочитайте уже определение буллинга хотя бы
Аноним 323
автор
Не смогу каждому ответить, выделю ещё раз основные моменты
Ребёнок умеет общаться! У него куча приятелей и друзей из других мест/секций/детей друзей, моментально сходится с детьми во дворе, в поездках умудряется познакомиться на площадке, а потом мы в музеях и тп встречаем его новых приятелей
Ситуация с исправлениями им других уже решена, и если бы она была причиной, то остальные бы дети вели себя так и раньше, а это началось только в этом году, в предыдущем всё было спокойно
У ребёнка нет желания дружить с агрессором, есть нормальное желание просто спокойно учиться и общаться с остальными ребятами, которых агрессор перетягивает на свою сторону
Про высокий интеллект никто ему ничего не внушает и он прекрасно относится к другим, видит у них сильные черты
Спасибо всем, кто понял посыл! Действительно, видимо, нужно уходить. Сейчас учитель вроде как зашевелился, но действия мне непонятны пока: вчера усадил сына вместе с П. за партой
Аноним 50
Lelkako: что его играть не берут?
К директору если на уровне учителя вопрос не решается.
Аноним 50: К директору если на уровне учителя вопрос не решается.
какой вопрос? Что с корзиночкой никто не дружит? :) вы серьезно чтоль?
Аноним 323: Ребёнок умеет общаться! У него куча приятелей и друзей из других мест/секций/детей друзей, моментально сходится с детьми во дворе, в поездках умудряется познакомиться на площадке, а потом мы в музеях и тп встречаем его новых приятелей
Так зачем ему эти и игрища в школе то, если у него и так полно друзей?
Вы его в частную школу привели из за высокого интеллекта, из за индивидуального подхода, он туда знания ходит получать, а не в игрушки играть.
Аноним 323: У ребёнка нет желания дружить с агрессором, есть нормальное желание просто спокойно учиться и общаться с остальными ребятами, которых агрессор перетягивает на свою сторону
странно да, что агрессор оказался лидером?
Если вашему сыну нужно общение в школе, его задача заинтересовать агрессора и перетянуть на свою сторону, стать лидером для него. А не ждать пока позовут
ПумаLux: И мне плевать, что "важнейший" урок я посвятила не федеральной теме, а тому, что важно было на данный момент.
Так очень многие делают, на самом деле))) В Разговорах о важном попадаются хорошие, нужные темы, которые можно раскрутить, дополнить для своего класса. Но далекоо не все.
ПумаLux: Но вам то ведь гораздо проще, как теоретику, обвинять учителей, даже ни разу не увидя работу классного руководителя!
Со стороны-то родителям всегда виднее, да) И модное слово буллинг уже как красное знамя используют. Сделал учитель ребенку замечание при всем классе - уже буллинг.
Но в случае автора всё-такие позиция учителя мне не близка. Так тут никто из учителей её и не поддержал.
читая темы на юмаме, мне кажется, что под этим термином родители начинают понимать уже малейший дискомфорт для ребенка. Почему-то появилось какое-то представление, что жизнь ребенка должна быть абсолютно комфортной, а задача всех окружающих взрослых, да и других детей - создавать этот комфорт для этого конкретного ребенка.
Видимо, поэтому и директор на полном серьезе пытается обязать одних детей дружить с другими... или в столовой рядом сидеть... Чтобы аура комфорта была полной.
Татьяна Вакалюк: Почему-то появилось какое-то представление, что жизнь ребенка должна быть абсолютно комфортной, а задача всех окружающих взрослых, да и других детей - создавать этот комфорт для этого конкретного ребенка.
+++Доходит до смешного - "моего ребёнка буллят!" Что случилось? "Маша сказала, что у дочери кофта старомодная. Дочь рыдает весь день. Давайте соберём собрание и разберём травлю ребёнка с родителями Маши". Ну, ё моё, вы серьёзно?
Аноним 50
Lelkako,
Я думаю дальше свою позицию доносить мне не стоит. У вас свое мнение. У меня другое виденье ситуации.
Еjidzе: Вы считаете, что дети в 4 классе сильно отличаются от взрослых поведением в коллективе.
Конечно отличаются. Давайте еще скажите, что у детей восприятие мира такое же как и у взрослых. И восприятие мира в целом, и поведение в коллективе, и реакции на вызовы очень отличаются от взрослых. Если взрослому человеку другой человек не нравится в коллективе, то он все-равно с ним будет общаться в рамках приличия. А вот дети не будут. И чем младше ребенок, тем выраженнее это неприятие будет.
Еjidzе: Вообще-то все обсуждаемые на этом сайте темы не моя ситуация, однако мы все делимся опытом и своим мнением. Вы своей ситуацией и мнением тоже кстати поделились)
Только отличается просто рассказывать ситуацию и
советовать идти к учителю на разбор полетов потому, что в вашей ситуации это помогло, разные вещи.
не все в жизни хорошо и правильно. И не на все в жизни детей могут повлиять взрослые.
Еjidzе: всему классу
ну в ситуации автора же не "весь класс". То есть класс, конечно, но размера микрогруппы.
между прочим, подманивать сластями в надежде подружиться - тоже такая себе идея. Может, не имеющая модного названия, но однако, не самая приятная. И казалось бы, такие огромные детки в 4 классе уже обязаны понимать, что дружба на сласти не покупается... но нет :)
Еjidzе: Речь про четвертый класс, это уже не несмышленыши, которым невдомек, что говорить всему классу
Не несмышленыши, но и не полноценные взрослые. Переоцениваете 10-11-леток.
Еjidzе: Не чувствуете?
Продолжаете разгонять то, что является болевой вашей точкой.
Изначально основные претензии были в том, что сына автора не берут играть определенные ребята в определенные игры
Аноним 323: его не берут в игры на переменах, у них парочка спокойных играет в настолки, а активные - в подвижные игры. Так вот ему хочется в подвижные, а его прогоняют.
Дальше
Аноним 323: на уроке была работа в парах, их было нечётное количество, и его не взяли никто из ребят в пару и он остался делать один
И только после этого появилась история про слова об игноре и информация о том, что ребенок любит поправлять других детей.
Как развивалась история в реальности и что явилось причиной такого разлада, реальной информации нет. Поэтому и нужно разбираться.
ПумаLux,
Хотела бы я своему ребенку такого учителя как вы..вы такая человечная,несмотря на происходящее вокруг..
И даже по цифровизации свое мнение имеете..вот есть в вас стержень,который не у всех имеется
В том и дело, здесь схема буллинга именно прослеживается, не дружить это одно, а здесь есть организатор, кто настроил ребят на групповой игнор, хотели ли они этого, вопрос, тк в такой схеме сам можешь оказаться жертвой, если пойдёшь поперёк
Именно, странно, что педагоги этого не видят.
Вы точно поняли проблему, которая описана в первом сообщении? Я согласна со всем, что вы написали, это очевидные вещи. Мне кажется, у автора другая ситуация.
Не скажу, поддержу Вас, думаю также.
Автор же написала, что кто-то из детей ответил ее сыну и на что ему прилетело от лидера: "мы же его игнорируем". То есть это именно мальчик П. подбивает остальных мальчиков не общаться с сыном автора. Остальные мальчики готовы общаться.
Ничего в этом естественного и "они просто дети" нет!
Надо ставить этого мальчика П. на место и возвращать к действительности, что не он центр Вселенной. Это работа учителя в том числе и психолога.
Автор возможно вам лучше уйти из этого класса.
Вы почитайте про буллинг и все психологи рекомендуют после того, как обидчика поставили на место и буллинг прекратился, все равно уйти в другой коллектив.
Может стоит задать себе вопрос, почему мой сын такой, почему же он не может найти общий язык со сверстниками ? Все идет из семьи.
А вы сразу в школу. Ребенок подросток. Ну сядьте с ним за парту.
Автор не слушайте форум. У нас до сих пор в таких вопросах не принято вставать на сторону ребенка. Вы вообще-то им деньги платите, 🤨 я бы поговорила с классной и диром. Но им очевидно пофиг и они ниче не сделают, потому что если бы хотели не допустили бы такого. Если самому ребенку не нравится там я не вижу смысла оставаться. Если есть возможность попробовать поменять класс если нет школу
Вы еще и препод оказывается... Жесть! Нет! Просто буллинг действительно на каждом углу в школах, и взрослым, таким как вы, наплевать на это. Прочитайте уже определение буллинга хотя бы
Не смогу каждому ответить, выделю ещё раз основные моменты
Спасибо всем, кто понял посыл! Действительно, видимо, нужно уходить. Сейчас учитель вроде как зашевелился, но действия мне непонятны пока: вчера усадил сына вместе с П. за партой
К директору если на уровне учителя вопрос не решается.
какой вопрос? Что с корзиночкой никто не дружит? :) вы серьезно чтоль?
Так зачем ему эти и игрища в школе то, если у него и так полно друзей?
Вы его в частную школу привели из за высокого интеллекта, из за индивидуального подхода, он туда знания ходит получать, а не в игрушки играть.
странно да, что агрессор оказался лидером?
Если вашему сыну нужно общение в школе, его задача заинтересовать агрессора и перетянуть на свою сторону, стать лидером для него. А не ждать пока позовут
Если не можешь победить толпу — возглавь её
Так очень многие делают, на самом деле))) В Разговорах о важном попадаются хорошие, нужные темы, которые можно раскрутить, дополнить для своего класса. Но далекоо не все.
Со стороны-то родителям всегда виднее, да) И модное слово буллинг уже как красное знамя используют. Сделал учитель ребенку замечание при всем классе - уже буллинг.
Но в случае автора всё-такие позиция учителя мне не близка. Так тут никто из учителей её и не поддержал.
читая темы на юмаме, мне кажется, что под этим термином родители начинают понимать уже малейший дискомфорт для ребенка. Почему-то появилось какое-то представление, что жизнь ребенка должна быть абсолютно комфортной, а задача всех окружающих взрослых, да и других детей - создавать этот комфорт для этого конкретного ребенка.
Видимо, поэтому и директор на полном серьезе пытается обязать одних детей дружить с другими... или в столовой рядом сидеть... Чтобы аура комфорта была полной.
+++Доходит до смешного - "моего ребёнка буллят!" Что случилось? "Маша сказала, что у дочери кофта старомодная. Дочь рыдает весь день. Давайте соберём собрание и разберём травлю ребёнка с родителями Маши". Ну, ё моё, вы серьёзно?
Lelkako,
Я думаю дальше свою позицию доносить мне не стоит. У вас свое мнение. У меня другое виденье ситуации.
вы можете проспустить сообщения или заигнорить, к вашему счастью я не аноним
Конечно отличаются. Давайте еще скажите, что у детей восприятие мира такое же как и у взрослых. И восприятие мира в целом, и поведение в коллективе, и реакции на вызовы очень отличаются от взрослых. Если взрослому человеку другой человек не нравится в коллективе, то он все-равно с ним будет общаться в рамках приличия. А вот дети не будут. И чем младше ребенок, тем выраженнее это неприятие будет.
Только отличается просто рассказывать ситуацию и
советовать идти к учителю на разбор полетов потому, что в вашей ситуации это помогло, разные вещи.
не все в жизни хорошо и правильно. И не на все в жизни детей могут повлиять взрослые.
ну в ситуации автора же не "весь класс". То есть класс, конечно, но размера микрогруппы.
между прочим, подманивать сластями в надежде подружиться - тоже такая себе идея. Может, не имеющая модного названия, но однако, не самая приятная. И казалось бы, такие огромные детки в 4 классе уже обязаны понимать, что дружба на сласти не покупается... но нет :)
Не несмышленыши, но и не полноценные взрослые. Переоцениваете 10-11-леток.
Продолжаете разгонять то, что является болевой вашей точкой.
Изначально основные претензии были в том, что сына автора не берут играть определенные ребята в определенные игры
Дальше
И только после этого появилась история про слова об игноре и информация о том, что ребенок любит поправлять других детей.
Как развивалась история в реальности и что явилось причиной такого разлада, реальной информации нет. Поэтому и нужно разбираться.