Активный и неусидчивый ребенок, как справляться?

А как он ведет себя в быту? Одевается, например? Ест? Если он такой активный, но одевается по часу: то полежит то отвлечется на что-нибудь, это уже звоночек. Как инструкции выполняет? Он их слышит? ( например, возьми лист бумаги, карандаш красного цвета, обведи ладошку и нарисуй рожицы а каждом пальчике)

Аноним 357: А как он ведет себя в быту? Одевается, например? Ест? Если он такой активный, но одевается по часу: то полежит то отвлечется на что-нибудь, это уже звоночек. Как инструкции выполняет? Он их слышит? ( например, возьми лист бумаги, карандаш красного цвета, обведи ладошку и нарисуй рожицы а каждом пальчике)

Одевается быстро, изредка может баловаться и приходится несколько раз сказать - одевайся, но это крайне редко. На это у меня жалоб нет. Утром сам берет одежду, сам одевается, верхнюю одежду просит помочь снять с вешалки, дальше сам. Ест нормально, после еды уносит тарелку в раковину.

Аноним 357: Как инструкции выполняет? Он их слышит? ( например, возьми лист бумаги, карандаш красного цвета, обведи ладошку и нарисуй рожицы а каждом пальчике)

Это все делает. Вообще все просьбы воспринимает и выполняет, мне помогает с удовольствием. В бытовом плане нет проблем.
Еще у него в последнее время проснулся интерес к пазлам, может сидеть и собирать усердно по несколько часов. Рисовать садится, рисует не отвлекается, но быстро надоедает. А вот с занятиями швах, начинает крутить руками, ногами, задирать на стол ноги, ерзать как змея и баловаться. Может быть, ему просто этим не нравится заниматься? То есть он сидеть то может ровно, но при любимом занятии, и допустим в театре.

Аноним 243: сидеть и собирать усердно по несколько часов.

Ну тогда точно не СДВГ:)

Амбарная Сова: школа через полгода, не знаю что можно успеть за полгода в вашем случае

В школу пойдет в 2026, через полтора получается, ему нет полных 6, я пишу что почти 6, без нескольких месяцев

Аноним 243: Ребенок не мешает и не раздражает, я от него не устаю, привыкла уже. Не ору и ремня не даю. Меня волнует как он в школе будет себя вести, на уроках будет завязываться в узел, скакать и вести себя дико. Сидеть на месте и слушать учителя весь урок точно не сможет.

Вы как моего описываете 😂
Тоже думаю, а как же он в школе то будет.
И в садике тоже отдельно сидит, его это не парит, спрашивала у него, может он тыкает чем-то в детей, нет говорит, просто разговариваю много.
Вожу раз в полгода к остеопату, на МРТ или кт не помню уж, видно, врач невролог в бонуме сказал, что шейные позвонки при родах повредили - сосуды, сосуды сейчас в астении (местами шире-тоньше). А остеопат как раз налаживает циркуляцию жидкости в организме, снимает давление с головы. И валерианочку курсом пьём, по 5-10 дней. Мой ребёнок становится спокойнее заметно, особенно после остеопата, и скачок в развитии сразу. Думаю в школу вести в самый последний возможный год, и то думаю, частично 1-2 классы пораньше забирать с уроков, буду смотреть с каких возможно забирать. Не высидит. Сейчас вот такой же непоседа, мы постоянно в движении вместе, играем, изучаем, гуляем, ну и пытаемся увеличивать выдержку сидения , педагоги посоветовали, по минуте в месяц увеличивать, заинтересовывать. На сегодня минут 15, редко 20. Целый день не высидит .

Амбарная Сова: я бы посоветовала как то готовиться к школе.
Сейчас много всяких программ и занятий. Не великих денег стоит.

Ходим на занятия, вот домашку задают, как садимся делать - сразу как змея извиваться начинает. Ну и педагог тоже говорит что неусидчивый, бесится, болтает. Предвкушая вопрос - почему на эти занятия есть деньги, а на нейро нет - оплачиваю маткапом. Нейропсихолога кстати может быть можно так же оплачивать, не знаете?
Вы хорошие советы даете, вы педагог? Или личный опыт?

мама мужичков: Занятия по 20 мин. в ежедневном режиме обязательно дадут результат. + Много читайте вслух выразительно и обсуждайте с ребенком прочитанное. Ни один нейропсихолог не поможет ребенку больше, чем может помочь ему мать, если захочет

Спасибо

НюшаКузя: Так дети в принципе- дорогое удовольствие

Чтож, обратно уже не засунешь кто ж знал, что такой активный будет, дети все разные, завидую тем мамам кто вообще не сидит за уроками, ребенок все сам делает. У меня оба неусидчивые, со старшим до окончания школы контроль нельзя было отпускать, а так хотелось
Ну и собс-но, третьего не рожаю, потому что дорогое удовольствие))) удивляюсь тем, кто не задумывается об этом, и рожают 3-4-5

Аноним 243: вот домашку задают,

Еще 6лет нет и уже домашка??? Сейчас время игры, а не домашки. Если вы пойдете на занятия с нейропсихологом,то вы удивитесь, что там с вашим ребенком будут играть(!), а не усадят за стол с заданиями. Игры за 2000руб в час))
Гораздо важнее в этом возрасте играть с мячом, качаться на качелях, гамаке ( купите домой,это супер вещь), прыгать, играть в игры на торможение, внимательность и пр. Также нейропсихологи используют много упражнений с попеременным движением рук и ног типа правая нога-левая рука. Позают разными способами.
А для развития мелкой моторики нужно рисовать,лепить, собирать конструктор .
В вашем возрасте ребенок и не должен дольше 10мин заниматься тем,что его заставляют. Радуйтесь,что он вообще садится за домашку. Все должно быть через интерес. И ребенок должен наиграться ДО школы, чтобы не играть потом в школе. Не перепрыгивайте этапы, а то придется потом их заново проходить,как ползание с нейропсихологом.
Развитие крупной моторики, затем на его основе мелкая моторика и потом уже после 7лет письмо и пр.
Полезный спорт: скалолазание (развитие межполушарн связей), плавание (.ощущение себя в воде), футбол и др игры с мячом

А если у вас миотонический синдром ( у нас он), то ваш ребенок плохо ощущает себя и свое тело. Как в супер толстом зимнем костюме. И чтобы ощутить себя,он двигается, так он начинает чувствовать свои мыщцы. И движение - необходимость для него. Он так сам себя дозревает. Мой активный 6 летка пошел в школу почти в 8 лет и проблем с поведением и неусидчивостью нет, но он прямо очень старается. Минус таких детей, которые миотоники,но очень стараются быть правильными - они быстро устают. Много сил уходит,чтобы сидеть ровно, не болтать ногами, не болтать,не отвлекаться. И если перегрузить ребенка,то его батарейка истощается и получается вялая осанка,приоткрытый рот, отсутствие внимательности.
Так же у миотоников есть склонность к сколиозу,плоскостопию и дизартрии.

В школе на открытых уроках иногда бывала, во 2-3 классе тоже одного мальчика аж выкручивало на стуле в течении урока, ещё двое еле досиживали. В пятом классе уже нормально сидели, отвлекаясь на поболтать, как и многие другие.
Да и с поведением у четверых полный швах был, к концу школы на людях все прилично себя вели.
Главное чтоб других не задирал, и не кидался, остальное педагоги скорректируют

Аноним 28,

Спасибо за разъяснение, да, дизартрия тоже была, сейчас наладилось

Аноним 432: На данный момент мы наблюдаемся у Гуляевой

Мы тоже у нее наблюдаемся, но это опять не дешево+ она назначает доп исследования. Лечение комплексное. Хороший врач

Аноним 28,

Вот она нам и сказала что уже достаточно сидеть на препаратах, сейчас витамины просто попиваем курсами. Ну да, активный веселый жизнерадостный ребенок, вот такой он у вас

Аноним 243: Не сидит вообще

Вообще-то, любопытный, не усидчивый и болтливый ребёнок это норма.
Если ребёнок целыми днями сидит в углу и собирает лего, то его следует показать психиатру.
Вашего надо в "мирное" Русло направлять. Хочет бегать или прыгать-вэлком в спорт, чтобы ни петь, ни свистеть после не мог.
Не хочет сидеть выполнять задание?пусть прыгает с табуретки на пол, а вы ему читаете стихи, он повторяет.
После садика он хочет бегать? Вам тоже придётся бегать с мячом и считать голы или машинки, которые залетели под диван, в прямом и обратном порядке.
Крутит гвозди, пока вы ему объясняете счёт? , дайте ему палочки в руки, пусть считает на палочках.
И т. Д и т. П.
Но это сложно, люди, которые за это берутся, просят большую плату :)

Аноним 243: Ходим на занятия, вот домашку задают, как садимся делать - сразу как змея извиваться начинает

Может вам попробовать сменить занятия на спорт?
Пусть в спорт энергия выходит.

Если на нейропсихолога нет денег, то можно самим заниматься (по роликам из интернета или по книжкам).

Аноним 243: вот домашку задают, как садимся делать - сразу как змея извиваться начинает

О, мы так со старшей ели и занимались. Я сижу с арелкой в руках, она бегает по всей квартире по кругу.
Мимо бежит, я ей ложку в рот, она дальше бежит. И так, пока всё не съест.
Стихи так учили. Она скачет на кровати, я ей читаю, она по строчке повторяет. Очень весёлое занятие. Запоминает, кстати, хорошо.

Аноним 243: Ходим на занятия, вот домашку задают

Так он у вас задолбался уже. Ему 5 лет, а ему домашка. Конечно, в школе он будет под партой, на парте и везде, только не как надо. Игровая деятельность ведущая. Купите игры от банды умников, там и счет, и чтение. И спорт. Спорт есть? У меня такой же ребенок. Спорт последний год перед школой был по 2 занятия ежедневно: бассейн, акробатика, скалолазание, танцы. Коннвй спорт еще хорош. Скалодром очень таким детям рекомендуют, сложная координация - развитие нейронных связей в мозгу. Тоже недешево. Но дешевле нейропсихологов.
Я тоже переживала как в школу пойдет. В итоге, на удивление, все хорошо. Сидит и даже не под партой, никаких замечаний к ребенку.