|
Консультации Вопрос №7564
Вопрос #7564
Моей дочери 4 года 10мес. Мы ходим заниматся к логопеду и он нам сказал, что у дочери занижена самооценка и предложил посетить психиатара. На занятиях если, что-то не получается Настя сразу отказывается повторять попытку говоря что не умеет, не хочет, начинает сразу балаватся и говорить что устала. На занятия идет с большой неохотой. Стихи практически не учим т.к. если не может запомнить сразу начинает реветь и говорить у меня не получатеся, давай завтра продолжим, а я боюсь заставлять вдруг совсем отобью охоту заниматься. В детском саду воспитатель говорит, что ребенок играет больше в подвижные игры, и практически не занимается за столом. А так она очень общительная, не замкнутая, всегда идет на контакт, может спокойно заговорить с незнакомым человеком. В детском саду общается со всеми детьми. Если обиделась, то очень быстро отходит и бежит играть дальше. Очень любит внимание, часто вмешивается в разговор "а я, а я", если идет игра хочет быть первой.
Посоветуйте нужно ли идти к врачу или можно самой помочь ребенку повысить самооценку?
lirika, 21.04.2007
 Ответ консультанта: Описанное Вами поведение дочери может свидетельствовать не только о заниженной самооценке, но и о проблемах формирования произвольности внимания и волевого компонента деятельности. Поэтому прежде, чем самостоятельно пытаться повысить самооценку ребенку, необходимо все-таки установить причины такого поведения дочери. Если Вы по какой-то причине не хотите обращаться к врачу, попробуйте обратиться к психологу. Психолог проведет психодиагностическое обследование ребенка, установит причины такого поведения Вашей дочери и проконсультирует Вас по данной проблеме
Никорчук Наталья Викторовна, психолог, специалист первой категории, Государственный областной реабилитационный центр "Талисман"
04.05.2007 Ответ консультанта: Ответ на Ваш второй вопрос.
Произвольность – это способность человека сознательно управлять своими действиями и психическими процессами (вниманием, памятью, мышлением, чувствами). Развитие произвольности составляет одну из главных линий развития ребенка. Произвольность тесно связано с формирование контроля за своим поведением, чувствами, т.е. самоконтролем, а также волей (способностью человека делать то, что надо, а не только то, что хочется). Если на это вовремя не обратить внимание, то у вашего ребенка могут возникнуть большие проблемы при обучении в школе.
Никорчук Наталья Викторовна, психолог, специалист первой категории, Государственный областной реабилитационный центр "Талисман"
01.06.2007 |
|
