Консультации

Вопрос №21471

Вопрос #21471


Здравствуйте Елена Федоровна!
В продолжение к Вопросу #21392 .
Исходя из возраста моего ребенка мне сложно сказать что я считаю для него сейчас мужественым поведением. Я не говорю ему что нельзя плакать, если он стукнулся или упал или расстроился пусть поплачет - выход эмоций, а я его пожалею (если только это не каприз). Он у меня очень домашний мальчик - в гости ходить не любит, с другими детками практически не контактирует, хотя я его вожу на занятия, иногда ходим в гости, но для него это не врадость, он весь зажимается и прячется за маму и просто за всем происходящим наблюдает. Правда если мы в гостях находимся продолжительное время (2-3 часа) он как-то привыкает, может взять чужие игрушки и поиграть. На улице когда мы с ним гуляем у него другие детки отбирают все игрушки и он даже не пытается их отстаять - отобрали и ладно, пойдет покатает свою коляску или просто попросится сесть в нее и будет сидеть и смотреть. На улице чувство собственности отсутствует полностью, хотя дома он и балуется и требует определенные вещи которые ему хочется и не отдает их обратно. Почему так? Психологи говорят, что нельзя вмешиваться, но мне как матери очень тяжело смотреть, как у него отбирают все игрушки, а он смотрит на меня и как бы мысленно спрашивает: "Мам, а почему так?". Осенью думала отдать его в мини-садик, но а каком садике может идти речь, если он совершенно не может постоять за себя, его там просто затюкают и у ребенка, как мне кажется, останется психологическая травма. И дело даже не в возрасте, у нас есть "невеста" которая нас на 3 месяца младше, так она с легкостью у моего сына все забирает, хотя она даже ходит еще не очень хорошо. Посоветуйте, что мне делать???

С уважением, мама Наташа.

Tussia, 09.06.2008


Ответ консультанта:

Здравствуйте, мама Наташа!
1. То, что Вы пишете о сыне, похоже на поведение детей, имеющих т.н. "темперамент с длительным привыканием". Осторожность, медленное (по сравнению с другими детьми) освоение нового пространства, новых ситуаций, стремление больше находиться в знакомой обстановке и среди знакомых людей. Тип темперамента связан с биологическим особенностями организма, практически не меняется на протяжении жизни, одинаково часто встречается среди мальчиков и девочек.
2. Что касается собственничества - он до этого еще не созрел. Тема "мое-не дам" становится важной для деток в среднем в 2 года и тянется еще и в 4,5 г.
3. Девочки опережают мальчиков в развитии коммуникативных и вербальных навыков. У мальчиков дела лучше с пространственным воображением.
4. Готовность к садику определяется, на мой взгляд, по способности ребенка к самообслуживанию. Умеет ли уже одеваться-раздеваться самостоятельно, ходить на горшок, кушать то, что дают всем, понимает ли речь воспитателя, может ли пережить расставание с мамой без чрезмерных слез и криков, может ли сам сказать взрослому, в чем он нуждается. Очень важно для нормальной адаптации ребенка к садику, чтобы ему понравилась воспитательница, которая "замещает маму" в течение дня.
5. Психологи говорят разное. Важно делать то, что Вы считаете правильным. Я, например, считаю нормальным, если мама защищает интересы ребенка, когда у того отобрали игрушки. Ребенок естественно огладывается на маму и ждет знака о том, как действовать. Мама показывает, что же допустимо делать в такой ситуации. Кто-то просит другую игрушку на обмен, кто-то отбирает назад, кто-то ничего не делает.
Что делать - решать Вам. С уважением,

Абельская Елена Федоровна, директор, Уральский институт психодрамы
10.06.2008